Soalan Tumpuan Target SPM 2014

Tema 7 : Bab 1, Bab 2 dan Bab 3 - SPM 2013 - Bab 1 dan bab 3 Keluar SPM
Tumpuan Bab 1 dan 2

5	a	Huraikan agama dan kepercayaan yang terdapat dalam masyarakat Tamadun Hwang Ho.		[ 6 markah]
	b	Huraikan sumbangan tamadun Hwang Ho yang dimanafaatkan oleh masyarakat sehingga kini.		[ 6 markah]
	c	(i)	Berdasarkan pemerhatian anda, nyatakan pencapaian Malaysia kini yang boleh menjadi kebanggaan generasi akan datang?	[ 4 markah]
		(ii)	Sebagai warganegara yang patriotik, apakah sumbangan anda untuk menjadikan Malaysia sebuah negara maju?	[ 4 markah]

Soalan		Butiran	Markah
5	(a)	Huraikan agama dan kepercayaan yang terdapat dalam masyarakat Tamadun Hwang Ho. F1        Percaya kuasa raja merupakan mandat daripada tuhan             F2        Menganut kepercayaan animisme H2a     dan politeisme             F3        Mengamalkan penyembahan/ pemujaan roh nenek moyang H3a     Melibatkan unsur korban             F4        Menyembah tuhan syurga (shang-ti) H4a     Shang-ti merupakan dewa tertinggi di syurga H4b     dan tuhan bumi (Tu)             F5        Orang China kuno mempercayai satu kuasa agung yang   dikenali sebagai Tien H5a     Tien dimaksudkan sebagai makhluk unggul/ kuasa tertinggi alam semesta H5b     Tien dirujuk sebagai syurga             F6        Melakukan penyembahan terhadap sungai/ bukit/ gunung H6a     Upacara penyembahan melibatkan permainan muzik/ tarian/ upacara korban H6b     Upacara penyembahan diketuai oleh golongan bomoh F7        Mempercayai ramalan H7a     Upacara penilikan/ ramalan menggunakan tulang oracle             F8        Mempercayai konsep Yin dan Yang H8a     Percaya bahawa alam semesta dan kejadiannya terdiri daripada dua unsur yang saling melengkapi H8b     Yin ialah kuasa pasif H8c     Yang ialah kuasa aktif             F9        Mempercayai konsep Feng Hsui H9a     Hubungan antara manusia dengan alam sekitar H9b     Bagaimana manusia boleh hidup secara harmoni dengan alam sekitar [Mana-mana 4 x 1 m]	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [6M]
	(b)	Huraikan sumbangan tamadun Hwang Ho yang dimanafaatkan oleh masyarakat sehingga kini. F1        Sistem pemerintahan monarki H1a     Gelaran raja ditukar kepada maharaja             F2        Konsep anak syurga H2a     dan mandat dari syurga yang dikaitkan dengan raja (maharaja) diteruskan hingga abad ke-20 F3        Amalan putaran dinasti diteruskan oleh dinasti-dinasti di China             F4        Pembinaan sistem pengairan H4a     Pembinaan terusan H4b     untuk mengairi kawasan pertanian H4c     dan mengelakkan banjir             F5        Kemajuan dalam teknologi pembajakan             F6        Penciptaan cangkul H6a     dan sabit dalam kerja pertanian             F7        Penggunaan batas H7a     untuk tujuan penanaman             F8        Menggantikan alat pertanian yang dibuat daripada kayu dengan yang dibuat dengan besi             F9        Penggunaan tulisan ideogram H9a     dalam bidang penulisan dan percetakan             F10      Pemujaan roh nenek moyang H10a   Unsur korban manusia tidak lagi diamalkan H10b   dan digantikan dengan unsur makanan / duit kertas / barang perhiasan F11      Konsep Yin dan Yang H11a   Percaya bahawa alam semesta dan kejadiannya terdiri daripada dua unsur yang saling melengkapi H11b   Yin ialah kuasa pasif H11c   Yang ialah kuasa aktif             F12      Konsep Feng Hsui H12a   Hubungan antara manusia dengan alam sekitar H12b   Bagaimana manusia boleh hidup secara harmoni dengan alam sekitar             F13      Amalan penggunaan kalendar H13a   Terdapat 30 hari dalam sebulan dan 360 hari dalam setahun H13b   Raja menggunakan kalendar untuk menentukan musim menanam dan musim menuai H13c   Diteruskan untuk menjalankan aktiviti harian H13d   Seperti upacara perkahwinan / perburuan / pengkebumian             F14      Pengamalan falsafah perang Sun Tzu H14a   diaplikasi sebagai taktik dalam urusan perniagaan             [Mana-mana 4 x 1 m]	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [6M]
	(c) (ii)	Berdasarkan pemerhatian anda, nyatakan pencapaian Malaysia kini yang boleh menjadi kebanggaan generasi akan datang? F1        Berjaya mengekalkan keamanan F2        Menghormati hak asasi manusia F3        Mengamalkan konsep ZOPFAN F4        Melemahkan pengaruh komunis F5        Meluaskan hubungan diplomatik F6        Mengutamakan rundingan F7        Membela kepentingan negara F8        Mengekalkan keharmonian rakyat berbilang kaum F9        Kestabilan politik/ ekonomi/ sosial F10      Kemajuan komunikasi F11      Keupayaan pemimpin negara dalam mentadbir negara mengikut acuannya sendiri F12      Kepakaran dari segi pembuatan kereta dan motosikal F13      Berjaya pulih daripada kegawatan ekonomi F14      Berjaya melaksanakan dasar penswastaan dan persyarikatan F15      Pembangunan prasarana telekomunikasi F16      Kebolehan rakyat dalam pelbagai bidang/ contohnya berjaya mendaki gunung everest F17      Pembangunan yang bertaraf moden/ contohnya KLCC             (Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 6 x 1 m]	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [4M]
	(c) (ii)	Sebagai warganegara yang patriotik, apakah sumbangan anda untuk menjadikan Malaysia sebuah negara maju? F1        Kreatif F2        Inovatif F3        Berusaha membaiki/ meningkatkan kehidupan F4        Memelihara keamanan negara F5        Memerintah dengan adil F6        Mempunyai ilmu pengetahuan F7        Meningkatkan kemahiran F8        Meneroka bidang baru F9        Bersifat daya saing F10      Berani menanggung risiko F11      Gigih F12      Berfikiran terbuka F13      Memiliki kebijaksanaan F14      Tidak mudah menyerah kalah F15      Memajukan kegiatan penyelidikan/ R&D F16      Memajukan bidang pendidikan F17      Meningkatkan disiplin diri F18      Berfikiran matang F19      Bijak mengatur strategi             (Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 6 x 1 m]	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [4M]

BAB : 2 PENINGKATAN TAMADUN

TAJUK : PENINGKATAN SOSIAL-PENDIDIKAN

			Pendidikan membantu manusia untuk meningkatkan tahap intelek yang seterusnya membawa kepada peningkatan dalam bidang-bidang lain.
	a		Jelaskan ciri-ciri pendidikan dalam tamadun India.	[10 markah]
	b		Terangkan tentang peperiksaan awam di China	[ 6 markah]
	c		Pada pandangan anda, apakah usaha-usaha yang perlu dilakukan untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pendidikan dunia ? Soalan Butiran Markah (a) F1 Bermula pada Zaman Vedik F2 Mementingkan keagamaan H1 Agama Hindu menjadi terasnya F3 Didominasi oleh kaum lelaki F4 Golongan wanita tidak mempunyai ruang untuk menerima      Pendidikan F5 Pembelajaran kitab-kitab veda F6 Bahasa Sanskrit merupakan medium pengajaran yang penting F7 Kaedah hafalan digunakan untuk mendalami kitab-kitab veda H2Menyediakan manusia menghadapi hari selepas mati H3Hukum agama harus dipelajari supaya mereka dapat hidup       sempurna H4Mengajar nilai-nilai murni F8Pendidikan tinggi diberikan di Kolej Brahman F9 Sebelum lahir Kolej Brahman, pendidikan diberikan di sekolah      dan di rumah F10Lahir universiti agama Buddha, iaitu Nalanda F11untuk mencapai taraf sebagai Brahmin yang berpendidikan,       seseorang harus menghafal pelbagai buku agama H5Veda mengandungi peraturan ritual, mantera, dan lagu-lagu      agama H6Mereka harus mempelajari karya saintifik dan falsafah H7untuk meningkatkan ilmu sains F12Seterusnya untuk menambahkan ilmu F13untuk mengatasi buta huruf F14untuk mendapatkan jawatan dalam pemerintahan [Mana-mana 10 x 1 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1       1       1       1       1       1       1       1       1       1       1 [10M] (b) F1 Mengandungi tiga tahap H1Tahap pertama Hsiu Tai, Tahap kedua Chun-Jen, Tahap ketiga      Chin Shih F2 Tahap pertama setaraf dengan ijazah pertama F3 Tahap kedua setaraf dengan sarjana F4 Tahap ketiga setaraf dengan doktor falsafah F5 Peperiksaan tahap pertama dijalankan di daerah F6 Peperiksaan tahap kedua di ibu kota daerah F6 Peperiksaan tahap ketiga di ibu kota empayar H2 bertempat di istana, iaitu di hadapan maharaja F7 Mereka yang lulus tahap atau ijazah pertama akan berpeluang      menjadi pegawai kerajaan F8 Mereka yang lulus tahap atau ijazah ketiga layak menjadi      Pendidik F9Peperiksaan awam tahap pertama diadakan dua kali dalam      tempoh tiga tahun F10Peperiksaan tahap ketiga diadakan tiga tahun sekali F11Sistem peperiksaan awam China adalah yang tertua di dunia [Mana-mana 6 x 1 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [6M] (c) F1 menggalakkan kegiatan penterjemahan F2 menggalakkan kegiatan penulisan F3 memajukan kegiatan penyelidikan R&D F4 melahirkan lebih ramai tokoh/cendekiawan/intelektual dalam      pelbagai ilmu F5 meningkatkan jumlah pelajar luar negara/antarabangsa F6 memajukan prasarana pendidikan bertaraf dunia      (mana-mana jawapan yang munasabah) [Mana-mana 4 x 1 m] 1 1 1 1 1 1 [4M]	[ 4 markah]