Soalan Ramalan SPM 2009 - Tema 1 ( Bab 1 Ting 4 )

Nyatakan enam keistimewaan bandar Mahenjo-Daro dan Harappa

• Bandarnya terbahagi kepada bahagian utama dan bahagian kedua.
• Bahagian utama ialah pusat pentadbiran.
• Pusat pentadbiran menempatkan bangunan pentadbiran, tempat mandi awam dan tempat menyimpan hasil pertanian.
• Bahagian kedua menempatkan kawasan perumahan.
• Bandar dikelilingi oleh tembok.
• Bandar disusun berasaskan blok segi empat.
• Setiap blok dipisahkan oleh rangkaian jalan raya.
• Jalan raya berkeadaan lurus dan bersambung
• Bandar dihubungkan dengan sungai.

Mengapakah masyarakat lembah Indus berjaya membina bandar terancang ?

-Memiliki kepakaran dari segi susun atur dan pengisian bandar.
-Pemahaman tentang ilmu geometri, kesenian dan matematik.
-Kemajuan dalam ilmu geometri dan pembinaan.
-Pertembungan tamadun ini dengan tamadun lain
-Pertukaran teknologi dengan tamadun lain.
-Peningkatan mutu bahan binaan.
-Penghasilan batu bata melalui pembakaran dengan suhu tinggi.
-Penyesuaian pengaruh luar dengan keadaan tempatan.

Terangkan sumbangan tamadun Indus kepada perkembangan tamadun manusia.

-Keupayaan masyarakatnya mengeksploitasi kelebihan yang ada untuk membina tamadun
-Mereka mengeksploitasi Sungai Indus untuk memajukan kehidupan harian mereka.
-Perancangan bandarnya
-Mereka berjaya mewujudkan bandar Mahenjo-Daro dan Harappa.
-Kejayaan membina bandar adalah gabungan kepakaran dalam pelbagai segi.
-Contohnya kepakaran dari segi susun atur dan pengisiannya, kepakaran dalam ilmu geometri, kesenian dan matematik, Memberikan sumbangan dalam meningkatkan mutu bahan binaan.Menghasilkan batu-bata menggunakan suhu yang tinggi. Masyarakat Indus bersifat terbuka dalam membuat hubungan dengan tamadun lain.Mereka bertukar pandangan dengan tamadun Mesir dan tamadun Mesopotamia.Segala pengaruh luar disesuaikan dengan keadaan dan suasana tempatan.mengajar kita bahawa kedamaian dan keamanan adalah faktor untuk mencapai kemajuan.

kELAB fUTSAL SMK. KEMUMIN BERTARUNG LAGI.....

Kemumin, 20 Jun 2009...Kelab SMK. Kemumin berkunjung ke gelangang Futsal Real 7 di Pasir tumbuh..Pada malam itu kelab Futsal SMK,kemumin di cabar oleh Kelab Futsal gabungan Kota. Pada perlawanan tersebut....buat pertama kali bagi kelab futsal SMK.Kemumin bertarung di gelangan Pakir....tak biasa menyebabkan, pasukan Smk.kemumin sukar untuk membiasakan diri dengan lantainya....biasa sebelum ini kelab Futsal SMK. Kemumin menjadikan Gelangang bersebelahan dengan Pasifik Crwew di Panji sebagai Tuan Rumah yang menggunakan lantai karpet...Awal permainan SMK. kemumin ketinggalan 10 - 0, entah kenapa susah nak jaringkan gol...Ada peluang tapi semuanya tak masuk gol....Gol-gol yg dicari akhirnya menjelma juga...hasil umpanan ustaz hasan yg cantik..hasilnya gol pertama berjaya juga di jaringkan oleh CikguSejarah...Lepas lama main atas padang pakir tu....kira dah sesuai...skuad SMK. Kemumin...akhir merapatkan Jumlah bilangan Gol......sebanyak 13 Gol. Senarai penjaring seperti di bawah..PK.Hem ( Encik Zulkfli ) Juga telah jaringkan Gol, dan ada bakat juga jadi gol keeper bersama-sama ustaz Hasan....yang jadi tandatanya gol keeper kita yg awal cikgu Badrol...Abangnya bermain untuk pihak lawan....????????? Rasa-rasanya, keeper kita sudah dibayar$$$. Mungkin lebih mahal daripada harga Ronaldo...

Senarai Penjaring :

Kapten Cikgu Hisyam jaringkan 5 Gol

Cikgu Sejarah jaringkan 4 Gol

Ustaz hasan Jaringkan 2 Gol

PK.Hem jaringkan 2 Gol

Itu sahaja...untyk tatapan skuad Futsal SMK. Kemumin....Minggu Depan lawan lagi......

Soalan Ramalan SPM 2009 ( Tema 1 )

• Jelaskan proses penyebaran pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara.
• Dibawa oleh Ksyatria / disebar melalui golongan penakluk dari India membentuk jajahan takluk di Asia Tenggara
• Dibawa oleh pedagang/vaisya
• Disebarkan oleh golongan Brahmin / pendeta
• Penyesuaian aspek kebudayaan India dengan budaya tempatan
• Dilakukan oleh pemerintah dengan pemerintah lain
• Perdagangan dua hala berkembang pada abad ke 5 S.M. telah memberi ruang lebih luas perdagangan antara India dengan Asia Tenggara
• Mana-mana 6 x 1 m
• Terangkan empat pengaruh Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan kerajaan awal di Asia Tenggara
• Mengamalkan sistem pemerintahan beraja
• Dipengaruhi oleh sistem beraja dari India
• Bermulanya penggunaan gelaran raja untuk ketua kerajaan
• Raja berada di puncak pemerintahan
• Di bawahnya terdapat kerabat diraja
• Selepas itu pembesar iaitu Brahmin
• Di ikuti dengan rakyat
• Hamba golongan paling bawah
• Raja berkuasa mutlak
• Meliputi pentadbiran / hubungan luar / ketenteraan
• Perintah raja menjadi undang-undang
• Sesiapa melanggar perintah dianggap menderhaka / mereka tidak diampunkan
• Raja dikehendaki adil terhadap golongan yang diperintah
• Raja sebagai bayangan tuhan
• Rakyat takut menderhaka
• Lahir konsep dewa-raja dalam sistem pemerintahan
• Dipercayai memiliki kesaktian
• Lahir unsur mitos dan legenda asal usul raja
• Bertujuan mengukuhkan kedudukan dan status
• Wujud adat istiadat pertabalan raja
• Bertujuan mengukuhkan kedaulatan raja
• Upacara dipimpin oleh golongan Brahmin
• Dapat membezakan kedudukan raja daripada golongan yang diperintah
• Raja berkuasa terhadap seluruh alam semesta
• Bertujuan menjadi raja terulung
• Mendirikan kompleks kota
• Lambang konsep alam semesta / orde kosmos
• Terdapat gelaran-gelaran Hindu dan Buddha
• Seperti yuvaraja, pratiyuvaraja, raja kumara, raja putra di peringkat pusat
• Di bawah anak raja terdapat parvanda / senapati yang menjadi ketua pentadbiran pusat
• Mana-mana 8 x 1 m
• Pada pendapat anda, apakah peranan bahasa Sanskrit kepada masyarakat awal di Asia Tenggara ?
• Digunakan dalam merekodkan ilmu pengetahuan
• Meningkatkan pencapaian bidang intelek masyarakat
• Batu bersurat yang dijumpai mengandungi maklumat
• Tentang agama / Batu bersurat Sungai Mas (Kedah Tua) berkaitan dengan agama Buddha
• Pemerintahan raja / batu bersurat di Kutei menjelaskan keturunan raja
• dan undang-undang
• memperlihatkan kemahiran asas yang tinggi untuk memahat tulisan pada batu bersurat contohnya inskripsi di Palembang
• menunjukkan arahan dan pemberitahuan pemerintah kepada rakyat batu bersurat di Lembah Bujang
• bahasa keagamaan dalam penulisan kitab dan buku agama / bacaan mentera / upacara keagamaan
• perkayakan perbendaharaan kata bahasa Melayu seperti dosa / duka / derhaka / manusia / pahala / rupa / sengsara
• bahasa ilmu dan komunikasi kerajaan awal
• pengaruh dalam kesusasteraan seperti epik Ramayana dan Mahabrata serta Puranas
• pengaruhnya dalam puisi dan prosa Jawa contohnya Negarakertagama, Sutasoma, Arjunwiwaha, Kunjarkarma
• Penceritaan lisan dan wayang kulit
• Mahabharata lahir unsur yang diadun dengan unsur tempatan Hikayat Pendawa Lima, Hikayat Seri Rama
• Untuk menulis di batu-batu bersurat / candi / monumen

Ramalan SPM 2009 - Tema 1 ( Bab 1, Bab 2 dan Bab3 Tingkatan 4 )

• Nyatakan nama pusat kerajaan Dinasti Shang
• Anyang
• Berikan dua ciri istimewa yang terdapat di bandar tersebut.
• Terletak di kawasan tanah tinggi di Sungai Huan
• Terdapat istana, kuil dan pusat pentadbiran
• Golongan pembesar dan agama tinggal di kawasan bandar
• Dilengkapi dengan tembok untuk menghalang penceroboh
• Dikelilingi oleh perkampungan yang didiami oleh masyarakat tani
• Mana-mana 2 x 1 m
• Mengapakah berlakunya peralihan kuasa daripada Dinasti Shang
• kepada Dinasti Chou ?
• Kezaliman pemerintah Raja Shang
• Kebangkitan golongan hamba
• Kepercayaan kepada mandat daripada Tuhan
• Apakah langkah yang dilaksanakan oleh Raja-raja Dinasti Chou
• untuk mendapat sokongan daripada pembesar mereka ?
• Melalui ikrar taat setia kepada pemerintah
• Memberi hadiah seperti kereta kuda, senjata gangsa, hamba dan binatang
• Diminta melindungi Raja
• Memberikan bantuan tentera pada masa perang
• Diberi hak sebagai ketua agama untuk menjalankan upacara pengorbanan
• Mana-mana 3 x 1 m
• Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah peranan golongan bangsawan dalam Tamadun Hwang Ho ?
• Mentadbir wilayah di luar pusat pentadbiran Raja
• Diberi hak oleh Raja untuk mewujudkan sistem pentadbirannya sendiri
• Bertanggungjawab memungut cukai
• Menguruskan pertahanan
• Mentadbir undang-undang di wilayah masing-masing

pantai Sabak dilanda hakisan - Gambar Lama

Gambar lama sewaktu hakisan melanda kampung Pantai Sabak.....Seingat cikgusejarah waktu pertama kali hakisan melanda pantai sabak ialah sewaktu sedang menuntut di universiti tahun ke 2...waktu itu ibu beritahu....rumah telah runtuh kerana hakisan ombak....cikgusejarah terkejut kerana sebelum ini peristiwa hakisan ombak tidak pernah meruntuhkan rumah....Memang rumah cikgusejarah paling hampir dengan laut....dibelakang rumah cikgu sejarah...tempat nelayan mendarat...tiap-tiap pagi cikgusejarh dikejutkan oleh bunyi enjin sangkut perahu nelayan kg pantai sabak untuk turun ke laut. hari jumaan sahaja bunyi tersebut tidak kedengaran.....Sebelum ini hakisan hanya sekejap sahaja....aku pernah tidur...bila malam terjaga kerana terkejut kerana katil dibasahi oleh air ombak pada waktu tengah malam. Cikgusejarah juga pernah lalui pengalaman dinding kedai rumah runtuh ketika ramai pelanggan sedang menjamu selera di waktu tengah malam...di kedia kopi lik ( ayah telah meninggal pada masa tu )..tapi kedia tu org tetap panggil kedia lik sahaja. Sewaktu cikgusejarah sedang membancuh teo ben dan mengangkat mi goreng tiba-tiba "gedegug" bunyi ombak menghempas dinding rumah...air yg cikgusejarah bawa bersama dengan mi terbalik entah ke mana...seorang pelanggang terseliuh kaki kerana kakinya terselit di celah meja...yang lucunya selepas itu...cikgusejarah dan pelanggang tadi...sama-sama baiki dinding yg tercabut tadi....utk dipaku semula....lepas tu mereka oder teo ben dan mi goreng semula...Malam tu tv ada menanyang cerita "kisah benar"kalu tak silap hari tu hari ahad.....itulah pengalaman yg sukar utk dilupakan.......Kisah benar membina rumah ditepi pantai sabak......Malam tu ramai org luar datang.....mereka terkejut tgk keadaan kedai yg penuh air laut....tapi cikgusejarah dan pelanggang relax je duk dalam kedai....tak risau apapun.....tetapi dua tiga hari lepas tu ombek semakin mengganas.....Cikgusejarah dan mak terpaksa mengalah....kami akhirnya perpindah lagi untuk kali ke 2. ( kedia kopi yg kedua selepas setahun rumah kami runtuh kerana hakisan ombak ) satu ekar tanah.....kami berada di dalam laut....Mak masih membayar cukai tanah.....tak apalah katanya tak mahal RM2.50 je.....aku hanya mengikut sahaja....tapi sekarang ni akulah yg membayarnya....

Pantai Sabak yang aku rindukan.........

Inilah wajah kampung ku. kampung pantai sabak....sewaktu aku kecil dan sewaktu aku bersekolah....Dulu...masa bersekolah....ditepi pantai tulah tempat aku belajar dan study.....sehingga aku mampu meneruskan pengajian di Universiti Kebangsaan Malaysia....kenangan di Pantai sabak.....amat indah...banyak memori yg tersimpan kemas di hati ini.....Sekarang aku sudah kembali ke kampung halaman ke.....kenangan itu sering hadir apabila aku melihat ombak dan pantai....walaupun di Pantai sabak sekarang....pantainya berbatu......

Download Skema Jawapan Gerak Gempur Sejarah JPN Kelantan 2009

Terbaru Dapatkan di sini Skema jawapan untuk gerak gempur Sejarah JPN 2009

Klik di sini Untuk Download :

1. Set 1 ( Klik Disini )

2. Set 2 ( Klik Disini )

3. set 3 ( Klik Di sini )

4. Set 4 ( Klik Di sini )

5. set 5 ( Klik Disini )

Semua bahan adalah hak cipta JPN Kelantan. Apa2 maklumat adalah untuk membantu pelajar untuk mendapat keputusan yang cemerlang dalam subjek sejarah untuk spm 2009. Kepada En Nasir di JPN kelantan. Terima Kasih kerana bahan ini.

cikgusejarah 2009