Contoh Soalan Kertas 3

Kertas 3 Ting 4

Soalan 1 bulan sebelum peperiksaan

Soalan Sejarah 1249/3

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Tugasan untuk calon

             

                         

TAJUK  8.2 – Kerajaan Islam Di Madinah

( Merujuk tema 11 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 5 Bab 4 )

Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut;

1. Calon boleh membuat rujukan daripada pelbagai sumber seperti buku teks,buku ilmiah, akhbar majalah, risalah, internet dan lain-lain.
2. Pada hari peperiksaan, calon hanya dibenarkan membawa masuk  buku teks, buku ilmiah, akhbar, majalah dan risalah sahaja ke dalam dewan / bilik peperiksaan.
3. Bahan  tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan.

 Soalan pada hari peperiksaan

TAJUK 8.2 : Kerajaan Islam Di Madinah

Tema / Tajuk  :  8.2 Bab 5  Ting 4

Soalan :

Huraikan bagaimanakah proses pembentukan negara Madinah oleh nabi Muhammad SAW menjadi contoh kepada proses pembentukan negara bangsa Malaysia yang merdeka ?

Peringatan :

Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah

Bil	Format	Perincian	Markah  Penuk
1	Pengenalan	1.    Pengenalan Jelaskan latar belakang pembentukan Piagam Madinah.	5  markah
2	Isi dan Huraian	2.    Kandungan Piagam Madinah. Huraikan isi kandungan Piagam Madinah.	30  markah
		3.    Kepentingan Piagam Madinah. Jelaskan kepentingan Piagam Madinah kepada perkembangan tamadun Islam.	15 markah
		4.    Merasionalkan Piagam Madinah dalam konteks menjamin perpaduan kaum. Bagaimanakah kandungan Piagam Madinah boleh dipraktikkan dalam negara kita yang mempunyai  pelbagai kaum.	15  markah
		5.    Manfaat warganegara Malaysia apabila mematuhi perundangan Negara. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan manfaat yang diperolehi  warganegara Malaysia apabila mematuhi perundangan negara.	10  markah
		6.    Langkah-langkah bagi melahirkan warganegara yang setia kepada Negara Sekiranya anda sebagai seorang pemimpin, nyatakan langkah-langkah bagi melahirkan warganegara yang setia kepada Negara.	10  markah
		7.    Penerapan nilai-nilai murni/ ikhtibar / patriotism daripada Perlembagaan Madinah dalam mendaulatkan Perlembagaan Malaysia, Nyatakan nilai-nilai murni / ikhtibar / patriotisme yang perlu ada pada diri pelajar dalam mendaulatkan Perlembagaan Malaysia.	10 markah
3	Kesimpulan	8.    Rumusan i.Pengetahuan yang diperoleh ii.Ikhtibar kepada diri, bangsa dan Negara iii.Harapan untuk masa depan agar warganegara lebih mematuhi perundangan Negara.	5 markah

Peraturan  pemarkahan Tingkatan 4 Bab 5

Cadangan Soalan Kertas 1249/3

Soalan:

Piagam Madinah merupakan perlembagaan yang menyatukan pelbagai kaum dan tanggungjawab rakyat kepada Negara.

Soalan	Isi  dan Huraian	Markah
1	1.Pengenalan / Jelaskan latar belakang pembentukan Piagam Madinah. -sebuah perlembagaan bertulis -berpandu wahyu Allah -asas pemerintahan kerajaan Islam Madinah -catat peraturan , tanggungjawab ketua Negara dan masyarakat Islam -berasaskan persetujuan antara orang Islam dan bukan Islam -contoh – orang Islam Muhajirin dan Ansar / bukan Islam Yahudi dan suku Arab yang lain. -kandungan lengkap, menyeluruh dan mengambil kira kepentingan semua pihak.	5 markah
2	2.Kandungan Piagam Madinah. / Huraikan isi kandungan Piagam Madinah. -dipersetujui oleh orang islam dan bukan Islam -ada 47 fasal -23 fasal – merupakan tanggungjawab orang Islam -24 fasal – tanggungjawab orang Yahudi terhadap Madinah -Perlembagaan bertulis pertama di dunia -mennjdi asas kepada sebuah Negara berdaulat -terdapat 7 aspek penting -contoh –politik/ social / ekonomi / pentadbiran / agama / social / perundangan / pertahanan / kedudukan  Yahudi. a.       Politik -Nabi Muhammad s.a.w sebagai pemimpin -semua masyarakat setuju terima Nabi Muhammad s,a,w sebagai pemimpin -berperanan sebagai hakim -menyelesaikan semua masalah yang dihadapi  masyarakat Madinah. -berasaskan semangat musyawarah & berlandaskan keadilan. b.      Agama -bebas memilih agama masing-masing -setiap individu mesti menghormati agama yang dianuti oleh individu lain. -sikap buruk sangka dari segi agama dilarang sama sekali -Nabi Muhammad s.a.w tiidak pernah memaksa bukan Islam supaya memeluk Islam. -contoh- Orang yahudi  bebas memeluk ajaran agama mereka. c.       Sosial -Masyarakat Madinah dianggap sebagai satu Ummah -hidup bersatu-padu, tolong-menolong & bekerjasama tanpa mengira bagsa -Perasaan benci-membenci & mementingkan diri sendiri dielakkan. d.      Perundangan -Undang-undang Islam digunapakai secara menyeluruh. -peraturan kekeluargaan yang bersesuain dengan Islam boleh diamalkan -hukuman yang dijatuhkan kepada pesalah bukan untuk menzalimi tetapi untuk menginsafkan. -perlu ada saksi yang dapat mengesahkan jenayah -agar hukuman dikenekan terhadap mereka yang bersalah dapat dilakukan dengan adil dan diterima dengan senang hati -peraturan dan cara hidup yang diamalkan dapat membentk masyarakat tersusun e.       Ekonomi -tiada diskriminasi -melarang riba -melarang penindasan f.       Pertahanan -mewajibkan masayarakat Madinah mempertahankan Madinah -sikap bertanggungjawab penting -untuk menjaga Negara demi kesejahteraan rakyat g.      Kedudukan Yahudi -mengakui kedudukan orang Yahudi sebagai masyarakat Madinah -mempunyai hak yang  sama dengan masyarakat lain untuk menikmati keselamatan dan kebebasan -Dibenarkan tinggal di Madinah -kedudukan mereka terjamin dan selamat selagi mematuhi Piagam Madinah -tidak dibenar bertindak sewenang-wenangnya untuk menimbulkan huru-hara -mengambil kira kepentingan pelbagai bangsa dan penganut pelbagai agama dalam sesebuah Negara -perpaduan dan persefahaman dapat diwujudkan	30 markah
3	3.Kepentingan Piagam Madinah. / Jelaskan kepentingan Piagam Madinah kepada perkembangan tamadun Islam. -merupakan model kerajaan Islam yang unggul -boleh dijadikan panduan bagi menjalankan pemerintahan Islam -perlembagaan yang dapat diterima pakai oleh semua golongan -boleh dipraktikkan dalam sesebuah Negara berbilang bangsa dan agama -kepintaran Nabi Muhammad menggubal perlembagaan -dikagumi kerana baginda Berjaya mengatur sebuah pemerintahan yang lengkapp -mengandungi peraturan berkaitan dengan dunia dan akhirat -amalan riba, penipuan, rasuah, dan penindasan tidak dibenarkan -safat bertimbang rasa dan aamalan bersedekah digalakkkan -sangat mementingkan keadilan, dan ketelusan dalam berniaga -berasaskan keadilan ini, ekonomi Madinah mula meningkat -berjaya membentuk masyarakat baru berasaskan ummah -hidup bersau padu dan aman -berasaskan semangat ukhuwah Islamiah -taraf dan kedudukan rakyat sama rata -konsep keadilan sosial dipraktikkan -menekankan persamaan hak dan persaudaraan Islam -tiada lagi persamaan taraf -semangat perpaduan, bantu membantu, dan rela berkorban boleh dipupuk di kalangan masyarakat Malaysia hari ini. -undang-undang yang lengkap dan sempurna -syariah Islam yang diperkenalkan adalah adil -pembentukan satu perundangan yang sesuai dalam sesebuah Negara -berjaya menyusun kehidupan masyarakat yang sistematik -setiap kaum terikat dengan undang-undang yang telah digariskan -contoh: orang Yahudi tidak boleh menindas kaum Arab lain -ksemua bangsa ada hak dalam Negara madinah dan harus mematuhi peraturan dan cara hidup yang meenjadi panduan masyarakat -kerjasama daripada semua masyarakat -Madinah menjadi kuat dan disegani oleh Negara luar -membolehkan keharmornian dan kesejahteraan masyarakat terus berkekalan	15 markah
4	Kandungan Piagam Madinah boleh dipraktikkan dalam negara kita yang mempunyai  pelbagai kaum. -perpaduan kaum -taraf sama rata -tanggungjawab menjaga keamanan Negara -keadilan sosial -perlaksanaan undang-undang yang adil -jujur dalam perniagaan -berkerjasama -mematuhi peraturan -menjalin hubungan diplomatic -menghormati agama dan budaya setiap kaum -sanggup berkorban -amalan bersedekah -mengagihkan sumber Negara secara adil -mengharamkan rasuah -menjauhi riba -perlaksanaan nilai-nilai Islam dalam pentadbiran -meraikan semua perayaan kaum -semangat ukhuwah Islamiah -menghormati pusat ibadat semua kaum -tidak mementingkan diri sendiri -sistem pendidikan yang seragam -mana-mana munasabah	15 markah
5	Manfaat warganegara Malaysia apabila mematuhi perundangan Negara. -dapat mewujudkan warganegara yang setia -hormat menghormati -mewujudkan perpaduan kaum -kehidupan lebih harmorni -keamanan Negara terjamin -kejadian jenayah dapat dikurangkan -pembangunan Negara berjalan lancer -kegiatan ekonomi berjalan lancer -pentadbiran Negara berjalan lancer -dasar kerajaan dapat dilaksanakan dengan mudah -mengekalkan kedaulatan Negara -mana-mana munasabah	10 markah
6	langkah-langkah bagi melahirkan warganegara yang setia kepada Negara. -melalui p&p mata pelajaran Sejarah, Sivik dan Kewarganegaraan -konsep 1Malaysia -Rukunegara -Lagu Negaraku -perundangan Negara -terapkan semangat cintakan Negara -bidang sukan -dasar-dasar Negara -peranan media massa -kegiatan kokurikulum -Program Latihan Khidmat Negara -kursus kenegaraan -mana-mana munasabah	10 markah
7	nilai-nilai murni / ikhtibar / patriotisme yang perlu ada pada diri pelajar dalam mendaulatkan Perlembagaan Malaysia. -hormat-menghormati -bertolak ansur -rajin berusaha -berani -kerjasama -tolong menolong -semangat patriotism -sanggup berkorban -cintakan Negara -berdikari -kesabaran -mana-mana munasabah	10 markah
8	Iktibar: -beberapa cirri Kerajaan Madinah sebenarnya terdapat di negara kita -keupayaan kita mempraktikkan nilai-nilai yang diamalkan oleh nabi Muhammad dalam Perlembagaan madinah membolehkan keharmornian dan kesejahteraan masyarakat kita terus berkekalan -amalan seperti semangat perpaduan, bantu-membantu, dan rela berkorban boleh dipupuk dalam kalangan masyarakat Malaysia hari ini. -diharapkan masa depan Perlembagaan Malaysia dihormati demi melahirkan sebuah Negara yang maju, aman, makmur, dan berdaulat	5 markah