Soalan Ramalan SPM 2008 Pilihan 12

3 (a) Namakan tokoh yang menjadi pendorong kepada Gerakan Islah

-Sheikh Tahir Jalaluddin
-Syed Syeikh Al- Hadi
-Dr.Burhanuddin Helmy
[1 markah]
(b) Senaraikan akhbar yang digunakan oleh Kaum Muda untuk menyebarkan idea dan perjuangan mereka

-Al-Imam
-Neracha
-Idaran Zaman
-Pengasuh
[1 markah]

(c ) Apakah matlamat perjuangan Kaum Muda untuk memajukan orang Melayu
-Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia
-Gesaan memajukan ekonomi, politik, sosial
-Mengkritik raja dan pembesar yang tidak berperanan memajukan orang Melayu
-Menuntut ilmu
-Mempelajari tawarikh atau sejarah
-Mengkritik penjajah
[3 markah]

(d) Mengapakah Gerakan Islah tidak dapat bergerak dengan berkesan di
Negeri-Negeri Melayu?

-undang-undang yang tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah tanpa kebenaran sultan
-tidak membenarkan risalah dan buku Kaum Muda dibawa masuk ke Negeri Negeri Melayu
-Mendapat tentangan daripada golongan Kaum Tua [2 markah]

e)Nyatakan tiga aspek pendidikan yang diterapkan oleh madrasah yang ditubuhkan oleh Kaum Muda di Tanah Melayu

-Sistem pendidikan Islam
-Pendidikan untuk dunia dan akhirat
-pendidikan fardhu ain
-Ilmu Hisab
-Bahasa Inggeris
-Memberi peluang kepada pelajar perempuan 3 markah


Soalan 4(a)Apakah matlamat penubuhan NAM?

(i)Mengekalkan keamanan dunia
(ii)Tidak menyokong blok Barat atau blok komunis
[1 markah]

(b)Berdasarkan pengetahuan sejarah anda mengapakah Malaysia menganggotai NAM.

Pertukaran Dasar Luar Malaysia daripada dasar pro-Barat dan antikomunis kepada dasar berbaik-baik dengan semua negara
[1 markah]
(c)Senaraikan prinsip perjuangan NAM.

(i)Mengelakkan campurtangan asing dalam hal ehwal sesebuah negara
(ii)Menghormati kedaulatan sesebuah negara
(iii)Menyelesaikan sebarang pertelingkahan antara negara melalui rundingan dan persefahaman
(iv) Menghormati hak asasi manusia
[3 markah]

(d)Namakan negara anggota baru yang didaftarkan pada Sidang Kemuncak NAM Ke-13 di Malaysia.

(i)Timur Leste
(ii)Pulau Catalina
[1 markah]

( e) Nyatakan empat isu-isu yang diperjuangkan oleh Malaysia dalam Pergerakan Negara-negara Berkecuali (NAM)

-menyeru kepada PBB menyelesaikan isu Palestin
-Benua Antartika menjadi warisan dunia tanpa dimiliki oleh oleh mana-mana negara.
-menghapuskan dasar apartheid di Afrika Selatan
-Mewujudkan kerjasama sesama negara membangun
-menubukan Kumpulan G15
-ahli kumpulan 16 membincangkan isu kerjasama politik negara anggota
-menghidup kembali NAM
-Deklarasi Kuala Lumpur bincangkan serangan Amerika Syarikat terhadap Iraq
Mana-mana 8 X 1m = Maksimum 4 markah

Soalan Ramalan SPM 2008 Pilihan 11

2.(a) Teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara

- Teori Islam datang dari Semananjung Tanah Arab
- Teori Islam datang dari China
- Teori Islam datang dari India
Mana-mana 3 x 1m

2.(b) Cara pedagang Arab dapat membawa Islam ke Asia Tenggara

-Pedagang Arab mempunyai pusat perniagaan dan petempatan di Canton atau Amoy.
-Pedagang Arab mempunyai perniagaan di negara China dan singgah di pelabuhan utama di Asia Tenggara
-Kedudukan Asia Tenggara yang strategik terletak di laluan perdagangan.
-Pedagang Arab membina perkampungan Islam.
-Orang Arab berkahwin dengan wanita tempatan.
-Para pedagang Islam berinteraksi dengan pedagang tempatan tentang Islam.
-Nilai Islam yang murni menarik minat penduduk tempatan.
-Sifat pedagang Arab yang berhemah tinggi.
Mana-mana 2 x 1m

2.(c) Bukti di Tanah Melayu yang memperkukuhkan pendapat bahawa Islam datang dari China.

-Canton di China menjadi pusat perniagaan terkenal di kalangan pedagang Arab.
-Peniaga China yang beragama Islam sebarkan Islam kepada masyarakat Asia Tenggara.
-Perpindahan beramai-ramai pedagang Islam dari Canton dan Amoy ke Asia Tenggara.
-Penemuan Batu Bersurat Terengganu di Kuala Sungai Tersat Kuala Berang.
-Penemuan Batu nisan yang mempunyai tulisan ayat-ayat al-Quran dan kalimah Arab di Kampung Pematang Pasir.
-Mubaligh China Islam menyebarkan Islam menerusi Laut China Selatan, ke Phang Rang di Indo China dan Pekan, Pahang.
-Terdapat persamaan unsur seni bina di China dengan unsur seni bina di masjid Nusantara
Mana-mana 2 x 1m

2.(d) Bukti kedatangan Islam ke Asia Tenggara menerusi India.

-Hubungan pedagang India dan Asia Tenggara telah lama wujud.
-Terdapat hubungan rapat antara India dengan Asia Tenggara dari segi budaya.
-batu marmar pada batu nisan mempunyaiciri buatan India

Mana-mana 2 x 1m

2.(e) Persamaan yang terdapat pada ketiga-tiga teori

-Kedatangan Islam di rantau ini dibawa oleh pedagang Islam.
-Penyebaran Islam ketika menjalankan perniagaan kerana berdakwah dituntut oleh Islam.
-Penyebaran juga dilakukan oleh Ulama
-Usaha awal penyebaran Islam terhad di kawasan pelabuhan.

Mana-mana 1 x 1m

Soalan Ramalan SPM 2008 Pilihan 10

1.(a) Golongan dalam struktur sosial masyarakat tamadun Hwang Ho

-Petani
-Pedagang
-Artisan
-Pegawai kerajaan
-Pembesar
Mana-mana 2 x 1m

1.(b) Kepercayaan dalam tamadun Hwang Ho

-Penyembahahan roh nenek moyang
-menyembah tuhan syurga ( Shang-Ti )
-menyembah tuhan bumi ( Tu )
-Penyembahan sungai, bukit dan gunung

Mana-mana 2 x 1m

1.(c) Peranan kalendar dalam masyarakat Hwang Ho

-Menentukan musim menanam dan menuai
-Menentukan upacara perkahwinan
-Perburuan
-Pengkebumian
Mana-mana 2 x 1m

1.(d) 2 ciri negara kota Anyang yang terdapat dalam tamadun ini.

-Terletak di kawasan tanah tinggi di Sungai Huan
-Terdapat istana/kuil
-Pusat pentadbiran
-Dilengkapi tembok pertahanan
-Dikelilingi perkampungan
Mana-mana 2 x 1m

1.(e) Sebab Tamadun Hwang Ho dianggap beri sumbangan penting kepada peradaban manusia

-Pembinaan sistem pengairan
-Kemajuan dalam teknologi pembajakan
-Penciptaan cangkul
-Peralatan pertanian daripada besi
-Pemujaan roh nenek moyang
-Pengenalan sistem kalendar
-Pengamalan falsafah perang Sun Tzu.

Soalan Ramalan SPM 2008 Pilihan 9

3 (a) Namakan tokoh yang menjadi pendorong kepada Gerakan Islah

-Sheikh Tahir Jalaluddin
-Syed Syeikh Al- Hadi
-Dr. Burhanuddin Helmy
[1 markah]
(b Senaraikan akhbar yang digunakan oleh Kaum Muda untuk menyebarkan idea dan perjuangan mereka

-Al-Imam
-Neracha
-Idaran Zaman
-Pengasuh
[1 markah]

(c Apakah matlamat perjuangan Kaum Muda untuk memajukan orang Melayu

-Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia
-Gesaan memajukan ekonomi, politik, sosial
-Mengkritik raja dan pembesar yang tidak berperanan memajukan orang Melayu
-Menuntut ilmu
-Mempelajari tawarikh atau sejarah
-Mengkritik penjajah
[3 markah]

(d)Mengapakah Gerakan Islah tidak dapat bergerak dengan berkesan di Negeri-Negeri Melayu?

-undang-undang yang tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah tanpa kebenaran Sultan
-tidak membenarkan risalah dan buku Kaum Muda dibawa masuk ke Negeri Negeri Melayu
-Mendapat tentangan daripada golongan Kaum Tua
[2 markah
(e)Nyatakan tiga aspek pendidikan yang diterapkan oleh madrasah yang ditubuhkan oleh Kaum Muda di Tanah Melayu

- Sistem pendidikan Islam
-Pendidikan untuk dunia dan akhirat
-pendidikan fardhu ain
-Ilmu Hisab
-Bahasa Inggeris
-Memberi peluang kepada pelajar perempuan

3 markah

Soalan Ramalan SPM 2008 Pilihan 8

2.(a) Teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara

-Teori Islam datang dari Semananjung Tanah Arab
-Teori Islam datang dari China
-Teori Islam datang dari India
Mana-mana 3 x 1m

2.(b) Cara pedagang Arab dapat membawa Islam ke Asia Tenggara

-Pedagang Arab mempunyai pusat perniagaan dan petempatan di Canton atau Amoy.
-Pedagang Arab mempunyai perniagaan di negara China dan singgah di pelabuhan utama di Asia Tenggara
-Kedudukan Asia Tenggara yang strategik terletak di laluan perdagangan.
-Pedagang Arab membina perkampungan Islam.
-Orang Arab berkahwin dengan wanita tempatan.
-Para pedagang Islam berinteraksi dengan pedagang tempatan tentang Islam.
-Nilai Islam yang murni menarik minat penduduk tempatan.
-Sifat pedagang Arab yang berhemah tinggi.
Mana-mana 2 x 1m

2.(c) Bukti di Tanah Melayu yang memperkukuhkan pendapat bahawa Islam datang dari China.

-Canton di China menjadi pusat perniagaan terkenal di kalangan pedagang Arab.
-Peniaga China yang beragama Islam sebarkan Islam kepada masyarakat Asia Tenggara.
-Perpindahan beramai-ramai pedagang Islam dari Canton dan Amoy ke Asia Tenggara.
-Penemuan Batu Bersurat Terengganu di Kuala Sungai Tersat Kuala
Berang.
-Penemuan Batu nisan yang mempunyai tulisan ayat-ayat al-Quran dan kalimah Arab di Kampung Pematang Pasir.
-Mubaligh China Islam menyebarkan Islam menerusi Laut China Selatan, ke Phang Rang di Indo China dan Pekan, Pahang.
-Terdapat persamaan unsur seni bina di China dengan unsur seni bina di masjid Nusantara
Mana-mana 2 x 1m

2.(d)Bukti kedatangan Islam ke Asia Tenggara menerusi India.

-Hubungan pedagang India dan Asia Tenggara telah lama wujud.
-Terdapat hubungan rapat antara India dengan Asia Tenggara dari segi
budaya.
-batu marmar pada batu nisan mempunyaiciri buatan India

Mana-mana 2 x 1m

2.(e) Persamaan yang terdapat pada ketiga-tiga teori

-Kedatangan Islam di rantau ini dibawa oleh pedagang Islam.
-Penyebaran Islam ketika menjalankan perniagaan kerana berdakwah dituntut oleh Islam.
-Penyebaran juga dilakukan oleh Ulama
-Usaha awal penyebaran Islam terhad di kawasan pelabuhan.

Mana-mana 1 x 1m

Soalan Ramalan SPM 2008 Pilihan 7

1.(a) Golongan dalam struktur sosial masyarakat tamadun Hwang Ho

-Petani
-Pedagang
-Artisan
-Pegawai kerajaan
-Pembesar
Mana-mana 2 x 1m

1.(b) Kepercayaan dalam tamadun Hwang Ho

-Penyembahahan roh nenek moyang
-menyembah tuhan syurga ( Shang-Ti )
-menyembah tuhan bumi ( Tu )
- Penyembahan sungai, bukit dan gunung
Mana-mana 2 x 1m

1.(c) Peranan kalendar dalam masyarakat Hwang Ho

-Menentukan musim menanam dan menuai
-Menentukan upacara perkahwinan
-Perburuan
-Pengkebumian
Mana-mana 2 x 1m

1.(d) 2 ciri negara kota Anyang yang terdapat dalam tamadun ini.

-Terletak di kawasan tanah tinggi di Sungai Huan
-Terdapat istana/kuil
-Pusat pentadbiran
-Dilengkapi tembok pertahanan
-Dikelilingi perkampungan
Mana-mana 2 x 1m

1.(e) Sebab Tamadun Hwang Ho dianggap beri sumbangan penting kepada peradaban manusia

-Pembinaan sistem pengairan
-Kemajuan dalam teknologi pembajakan
-Penciptaan cangkul
-Peralatan pertanian daripada besi
-Pemujaan roh nenek moyang
-Pengenalan sistem kalendar
-Pengamalan falsafah perang Sun Tzu.
Mana-mana 2 x 1m

Soalan Ramalan SPM 2008 Pilihan 6

(a) Maksud renaissance ?

-Istilah renaissance berasal daripada perkataan Itali ‘renisciment’
-Bermaksud “kelahiran semula”.
-Merujuk kepada penghargaan semula ilmu yang dihasilkan oleh cendekiawan Yunani dan Rom.
-Kegemilangan tamadun yunani dan Rom yang tenggelam pada Zaman Gelap telah dikembangkan semula pada Zaman Renaissance.
-Menonjolkan keupayaan manusia berfikir untuk menyelesaikan permasalahannya.
[2 markah]

(b) Faktor yang mendorong renaissance tercetus di Itali.

-Banyak bandar pelabuhan muncul di Itali.
-Bandar itu menjadi pusat perdagangan antarabangsa.
-Itali menjadi tempat persimpangan di Eropah.
-Itali menjadi pusat pertembungan budaya, bahasa dan agama.
-Itali menjadi pusat perkembangan idea baru.
-Di Itali banyak munculnya pedagang yang kaya.
-Pedagang ini menggunakan kekayaan untuk mengindahkan bandar.
-Pedagang kaya menjadi penaung (patron) kepada cendekiawan.
-Golongan patron menarik seniman dan cendekiawan terbaik ke bandar mereka.
-Bandar-bandar di Itali berlumba-lumba mendapatkan tokoh cendekiawan.
-Cendekiawan yang berkunjung dari bandar ke bandar untuk menyiapkan tugasan masing-masing telah membantu menyebarkan idea Renaissance.
-Paus di Rom turut menjadi penaung kepada seniman dan cendekiawan.
-Mereka mengupah pelukis dan pengukir untuk mencantikkan gereja.
[2 markah]

(c) Tokoh renaissance yang muncul di Itali.

-Francesco Petrarch
-Niccolo Machiavelli
-Giovanni Bocaccio
-Galileo Galilei
-Leonardo da Vinci
-Raphael
-Michelangelo
[2 markah]

(d) Sebab pihak berkuasa Gereja tidak berminat menaungi kegiatan ahli sains dan matematik pada zaman renaissance

-Ahli sains dan matematik mencabar pemikiran Gereja.
-Perselisihan pendapat antara saintis dengan pihak Gereja
-Saintis menggunakan kaedah empirikal dalam kajian mereka.
-Saintis menekankan penggunaan akal dan logik
-Gereja menekankan penjelasan tradisional.
[2 markah]

(e) Iktibar yang boleh diambil daripada perkembangan pada Zaman Renaissance

-Zaman Renaissance telah membangkitkan semangat inkuiri.
-Semangat inkuiri mengutamakan keobjektifan dan eksperimen.
-Semangat inkuiri menyebabkan berkembangnya bidang intelektual.
-Zaman renaissance membawa perubahan dalam gaya hidup masyarakat.
-Manusia menzahirkan emosi mereka melalui muzik, lukisan dan ukiran.
-Perkembangan intelektual telah berjaya memupuk keyakinan diri masyarakat.
-Perkembangan intelektual menyebabkan masyarakat mengutamakan pendidikan yang menekankan pemikiran logik, saintifik, falsafah dan metafizik .
-Perkembangan intelektual melahirkan manusia yang mampu menggunakan pelbagai ilmu pengetahuan untuk memajukan kehidupan.
-Perkembangan intelektual melahirkan sifat berani meneroka perkara dan bidang baru untuk mencapai kejayaan dalam pelbagai bidang.

[2 markah]

Soalan Ramalan SPM 2008 Pilihan 5

(a)Sebab-sebab Zaman Jahiliah dianggap sebagai zaman kegelapan ?

-Masyarakat Arab jahil dan tidak mengetahui
-Masyarakatnya tidak mempunyai ilmu pengetahuan.
-Masyarakat tidak menerima kebenaran
-Tidak mengikut ajaran nabi-nabi sebelumnya
-Tiada kitab suci sebagai petunjuk.
-Tidak menyembah Allah
-Menyembah berhala
-Mempercayai animisme
-Kehidupan masyarakatnya kucar-kacir
-Akhlak masyarakat sangat rendah
[2 markah]

(b) Ciri-ciri kehidupan tidak bermoral yang menjadi amalan sosial masyarakat Arab Jahiliah.

-Mengamalkan perbuatan tidak bermoral.
-Berjudi
-Berzina
-Minum arak.
-Memandang rendah kepada martabat wanita.
-Menafikan hak wanita untuk mewarisi harta.
-Menanam bayi perempuan hidup-hidup.
-Tidak mempunyai peraturan perkahwinan.
-Boleh berkahwin seberapa ramai wanita sekali gus.
-Boleh berkahwin dengan sesiapa yang mereka sukai.
-Mengamalkan sistem kabilah.
-Hidup berpuak-puak.
-Selalu berperang
[2 markah

(c) Bentuk penindasan yang terdapat dalam kegiatan ekonomi masyarakat Arab Jahiliah.

Perniagaan yang berasaskan riba dan penindasan
-Perniagaan yang mengaut keuntungan berlipat ganda.
-Perniagaan yang mengutamakan kekayaan semata-mata
-Merompak
-Merampas barangan
-Menindas golongan miskin.
[2 markah]

(d) Ciri-ciri Sistem Kabilah.

-Hidup berpuak-puak.
-Hidup berkelompok.
-Ahli kabilah terdiri daripada suku tertentu.
-Mereka tinggal dalam sebuah kawasan.
-Setiap kabilah mempunyai identiti tersendiri.
-Kabilah juga mempunyai peraturannya sendiri.
-Ahli kabilah sangat taksub terhadap kabilah masing-masing
-Setiap kabilah diketuai oleh seorang Syeikh.
-Syeikh menjadi lambang perpaduan sesebuah kabilah.
[2 markah]


(e)Kesan-kesan negatif amalan Sistem Kabilah.
Apakah komen anda ?

-Masyarakat akan hidup berasaskan puak.
-Setiap ahli akan taksub dan fanatik kepada kabilah masing-masing.
-Wujudnya semangat kesukuan yang melampau dalam masyarakat.
-Berlakunya peperangan dan persengketaan dalam masyarakat
-Sistem pentadbiran yang berasaskan keturunan.
-Terlalu terikat kepada peraturan yang ditetapkan oleh kabilah.
-Sanggup menuntut bela untuk mempertahankan maruah kabilah

[2 markah]

Soalan Ramalan SPM 2008 Pilihan 4

4 ( a ) Siapakah yang mengemukakan idea tentang penubuhan Pertubuhan Persidangan Islam ( OIC ) ?
[ 1 markah ]

-Tunku Abdul Rahman

( b ) Apakah jawatan yang disandang oleh beliau dalam pertubuhan tersebut?
[ 1 markah ]

-Setiausaha Agung OIC
-Pengerusi OIC

( c ) Berikan matlamat penubuhannya.
[ 3 markah ]

-Mengeratkan hubungan sesama negara Islam dalam semua bidang
-Bersuara dalam satu nada bagi kepentingan umat Islam
-Mengekalkan perdamaian dalam segala persengketaan antara negara Islam
-Bersama-sama memastikan tempat-tempat suci Islam dihormati dan tidak dicemari
-Memberi bantuan kepada negara-negara Islam yang menghadapi masalah
-Memberi bantuan kewangan kepada negara-negara yang kurang maju

( d) Senaraikan peranan Malaysia dalam penubuhan tersebut .
[ 3 markah ]

-Menjadi Setiausaha Agung OIC yang pertama
-Perantara menyelesaikan peperangan Iran-Iraq
-Memberi sokongan kepada rakyat Palestin
-Menjadi Tuan Rumah Persidangan OIC pada tahun 1974 dan 2003
-Menganjurkan persidangan menentang penganas di kalangan negara Islam pada tahun 2002
-Menawarkan biasiswa kepada pelajar dari negara OIC untuk belajar di Universiti Islam Antarbangsa Malaysia (UIAM )
-Mengesyorkan dinar emas di kalangan negara Islam untuk urusan perdagangan dan kegiatan ekonomi lain


( e ) Tindakan bijak pemimpin negara menyertai Pertubuhan Persidangan Islam ( OIC ) telah memberi kebaikan kepada negara sehingga kini.

Berikan dua bukti untuk menyokong pernyataan di atas.
[ 2 markah ]

-Mendapat pinjaman daripada bank Pembangunan Islam bagi melaksanakan projek pembangunan untuk kepentingn rakyat OIC
-Menerima bantuan untuk membina UIAM
-Mendapat penghormatan kerana memperjuangkan hak dan kebajikan negara Islam dan keamanan serantau dunia
-Pengiktirafan ketokohan pemimpin negara

Soalan Ramalan SPM 2008 Pilihan 3

3. a)Siapakah yang mereka bendera Negara kita ?
[ 1 markah ]
-Encik Mohamad Hamzah

b)Senaraikan pihak yang terlibat sehingga terhasilnya bendera Negara.
[ 2 markah ]

-Majlis Perundangan Persekutuan
-Penglibatan 373 pereka
-Akhbar The Malay Mail
-King George VI

c)Jelaskan maksud lambang-lambang yang berikut :-

i.bintang berpecah empat belas

-gabungan empat belas buah negeri dalam Persekutuan Malaysia

ii warna biru

-Melambangkan perpaduan rakyat berbilang kaum

iii Bulat sabit

-melambangkan agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan Malaysia

d)Mengapakah bendera kebangsaan diwujudkan?
[ 2 markah ]

-Kesanggupan untuk berkorban dan kecintaan terhadap tanah air
-Menaikkan semangat
-Membezakan Malaysia daripada negara lain / identiti
-Membangkitkan semangat perjuangan / patriotik
-Menunjukkan kesetiaan
-Bersatupadu / simbol perpaduan
-Sanggup berkorban demi mempertahankan kedaulatan negara
-Menimbulkan rasa bangga terhadap negara
-Menunjukkan ketaatan kepada negara
-Untuk digunakan dalam istiadat dan majlis rasmi




e)Sebagai seorang warganegara yang setia kepada negara , apakah tindakan yang perlu diambil terhadap mereka yang membakar bendera negara?
[ 2 markah ]

-Melucutkan kewarganegaraan
-Menjalani sesi kaunseling
-Mengenakan perkhidmatan masyarakat
-Hukuman penjara
-Denda
-Buang daerah / negeri
-Dibicarakan di mahkamah atas tuduhan menghina negara
-Ditahan di bawah Akta Keselamatan Dalam Negeri ( ISA atas tuduhan mencetuskan huru hara
-Mana-mana yang munasabah

Soalan Ramalan SPM 2008 Pilihan 2

a)Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Gelap?
[1 markah]

-Eropah mengalami zaman mundur
-Kejatuhan empayar Rom di Eropah
-merupakan peringkat awal zaman Pertengahan
-Eropah mengalami kemerosotan dalam bidang ilmu
pengetahuan, perdagangan dan kehidupan perbandaran

b) Senaraikan dua ciri zaman gelap di Eropah .
2 markah ]

-Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan , perdagangan, dan kehidupan di bandar
-Pentadbiran pusat yang lemah
-Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh
-Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan
-Kegiatan ekonomi yang terhad
-Sifat gereja yang mengongkong
-Kemunculan sistem feudal
-Kehidupan kacau bilau / peperangan / petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah

(c) Nyatakan kedudukan gereja dalam masyarakat Eropah pada Zaman Gelap ?
[ 2 markah ]

-gereja amat berkuasa
-gereja memiliki hartanah yang banyak
-kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama
-berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja
-gereja mengongkong kehidupan masyarakat


d)Mengapakah pada zaman pertengahan kegiatan perdagangan tidak meluas ?
[ 2 markah ]

-Aktiviti perdagangan diganggu oleh orang gasar seperti Viking dan Magyar
-Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam
-Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian
-Kegiatan perdagangan terhad kepada perniagaan barangan pertanian
-Aktiviti perniagaan barangan pertanian dikendalikan menerusi sistem barter
-Penggunaan mata wang amat terhad
-Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh


(e)Pada pengetahuan sejarah anda, mengapakah sistem feudalisme di Eropah dikatakan mempunyai persamaan dengan ciri-ciri feudalisme yang terdapat dalam Kesultanan Melayu Melaka?
[3 markah]

-Terdiri daripada golongan pemerintah ( raja ) dan golongan yang diperinta-Raja memiliki tanah secara mutlak
-Pentadbirannya dibantu oleh pembesar
-Raja mengurniakan tanah kepada pembesar untuk ditadbir
-Pembesar mendapat naungan / perlindungan daripada raja
-Pembesar memberikan khidmat tenaga dan cukai kepada Raja
-Golongan hamba memberi khidmat tenaga kepada golongan pembesar

Soalan Ramalan SPM 2008 Pilihan 1

Apakah yang dimaksudkan dengan ‘ anugerah daripada sungai Nil ’ ?

-Lahir di Sungai Nil yang mengalir dari bahagian utara Mesir ke laut Mediterranean
-Sungai Nil berpunca daripada dua batang anak sungai , iaitu sungai Nil Biru dan sungai Nil Putih
-limpahan air sungai Nil ke tanah gersang menukar bentuk bumi menjadi subur
-tanah lanar yang dibawa membentuk delta yang subur
-Delta sesuai untuk kegiatan pertanian
-Delta sesuai untuk petempatan kekal
-Sungai Nil sebagai sumber air bagi aktiviti pertanian dan penternakan
-Sistem kawalan banjir yang sistematik dibina bagi mengelakkan kemusnahan tanaman
-Pengangkutan dan perhubungan air yang teratur merupakan asas kepada pembentukan tamadun Mesir

( b) Nyatakan dua peranan firaun dalam organisasi masyarakat Mesir Purba .

-Raja berkuasa mutlak
-Ketua Pendeta
-Pemilik tanah
-Ketua hakim
-Ketua pahlawan
-Pemilik tanah
-Membina sistem pengairan

Selamat Menyambut Hari Kebangsaan ke 51

Bulan ogos bulan yang amat bererti kepada kita semua rakyat malaysia...Tarikh 31 ogos setiap tahun negara kita menyambut sambutan hari Kemerdekaan. Pada tahun ini negara kita telah merdeka selama 51 Tahun. Setiap tahun sambutan telah diadakan tapi penghayatannya kurang berkesan kepada generasi pada hari ini..Bagi mereka mengikat bendera Jalur Gemilang di motorsikal kemudian berarak keliling kampung dengan menguatkan bunyi motorsikal masing-masing dah kira sebagai sambutan merdeka bagi mereka.

Tahukah kita negara kita baru merdeka selama 51 tahun, sedangkan negara kita di jajah lebih kurang 420 tahun bermula 1511 hinggalah kita mencapai kemerdekaan. Negara kita dijajah oleh Kuasa Portugis, Belanda, Inggeris dan Jepun. Betapa peritnya untuk menghabiskan masa semasa berada di zaman penjajah..bayangkan bagaimanakah keadaannya jika kita berada di zaman tersebut...

Word dokumen - Soalan Ramalan 2008

http://www.ziddu.com/download/1953804/SoalanRamalan20082-asal.doc.html

Tajuk-tajuk penting untuk Ulangkaji SPM 2008

Bab 1

- Tujuan system tulisan
- Ciri-ciri Negara Kota Sumeria
- Sumbangan Sumeria, Mesir China dan Indus
- Organisasi Mesir
- Agama dan kepercayaan Mesir
- Ciri Bandar Indus

Bab 3
- Agraria
- - Saling hubungan
- Kepentingan tasik
- Faktor kejayaan Kerajaan Funan, Srivijaya, Angkor dan Lembah Bujang
- Pengaruh Hindu Buddha dalam Kerajaan Angkor, srivijaya
- Candi / monument dan kepentingan
- Kepentingan bahasa sangskrit

Bab 4
- Ciri-ciri zaman jahaliah
- Peringkat penyebaran agama Islam di makkah
- Reaksi penentangan terhadap nabi Muhammad
- Factor Penentangan
- Perjanjian hudaibiyah

Bab 6 :
- Kerajaan Bani Umaiyah
- Kerajaan Bani Abbasiyah

Bab 7
-Teori kedatangan agama Islam ke asia Tenggara
- pengaruh Kedatangan agama islam
-
Bab 8
- Adat perpatih dan adapt Temenggung
- Hukum kanun Melaka dan Undang laut Melaka
- Pendidikan Formal dan Pendidikan tidak formal
- Peranan Istana




Bab 9
- zaman Gelap dan Ciri
- Sebab perdagangan tidak maju
- Renaissance dan factor serta Kesan
- Reformation, factor dan Kesan
- Revolusi Pertanian dan perindustrian
-
Bab Ptg Ting 5 ( SPM 2008 )

Bab 3
- Prinsip Demokrasi di negeri Sembilan
- System pentadbiran di kelantan

Bab 4
- Semua tajuk yg berkaitan dgn persekutuan tanah Melayu

Bab 5

- pakatan murni

bab 7

- Sebab dipinda
- Cara pindaaan
- Bidang Kuasa yang dipertuan agong

Bab 8

- rancangan Malaysia – berasaskan pertanian
- Rancangan Malaysia berasaskan Industri
- Peranan FELda
- Dasar Pendidikan Kebangsaan

Bab 9 :

- Perang Dunia Pertama
- Malaysia Dalam Pertumbuhan Antarabangsa ( Komanwell, PBB, NAM, Selatan-Selatan dan OIC )
- Globalisasi-Cabaran masa Depan

Tajuk Popular Sejarah SPM 2008

peperiksaan Spm 2008 semakin hampir...Semua para pelajar mungkin dah menghabiskan sukatan pelajaran masing-masing...masa kini pelajar terlalu sibuk dengan study kadang-kadang sampai tidak menghiraukan kesihatan masing-masing. Awas..jangan belajar sampai menjejaskan kesihatan..Belajar mengikut kemampuan masing-masing...Di sini Cikgu masukkan beberapa tajuk penting Pelajaran sejarah. Harap ia dapat membantu pelajar untuk strategi belajar...