Grafik : Bab 4 Tingkatan 5 Malayan Union

Jawapan Soalan esei ting 4 bab 2

Jawapan Soalan Esei Bab 2

5	(a)	F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7	Pusat pentadbiran. Ibu negeri di Athens. Tujuan keagamaan. Pusat kegiatan. Saluran air. Tempat pahlawan Rom bertarung. Tempat persembahan teater. [4 markah]
	(b)	F1 H1a H1b F2 H2a F3 H3a H3b H3c F4 H4a	Acropolis iaitu pusat pentadbiran atau ibu negeri di Athens. Di dalamnya terdapat binaan yang menarik seperti rumah berhala, teater, serta bangunan yang menarik. Parthenon iaitu rumah berhala untuk Dewi Athena. Ia dibina untuk mengingati kejayaan membebaskan diri daripada kuasa Petersia. Pantheon iaitu binaan berbentuk kubah. Berfungsi sebagai tempat memuja, sebagai tempat menyimpan patung dewa, dan sebagai tempat menjalankan kerja awam. Agora sebagai tempat pertemuan atau mesyuarat masyarakat. Ia merupakan pusat ekonomi bagi sesebuah polis. [8 markah]
	(c)	F1 F2 F3 F4 F5 F6 F5 F6	Kepimpinan yang berwibawa Penyatuan rakyat dibawah seorang pemimpin Kemampuan meningkatkan jatidiri rakyat Keyakinan rakyat terhadap pemimpin Mewujudkan keamanan dalam negara Sistem pemerintahan yang kuat Memerintah secara adil Pembangunan ilmu pengetahuan yang efektif Mana-mana jawapan yang munasabah [8 markah]

6	(a)	F1 H1a F2 H2a F3 F4 H4a F5 H5a H5b H5c F6 H6a F7 H7a F8 H8a F9 F10 H10 H10b F11 H11a F12 H12a	Perkataan Hindu berasal daripada perkataan “Sindhu” iaitu tempat permulaan tamadun di lembah sungai Indus. Agama Hindu juga dikenali sebagai Sanata Dhrama yang bermaksud peraturan kerohanian yang kekal abadi. Ajaran agama ini sukar untuk dipastikan, ia dikatakan muncul sejak zaman tamadun Indus lagi. Pada zaman Vedik ajaran ini semakin jelas kerana wujudnya kitab suci Veda yang merupakan kitab utama bagi agama Hindu. Mengikut agama Hindu, Tuhan mempunyai tiga fungsi: mencipta (Brahman), memelihara (Vishnu), dan membinasa (Siva). Terdapat enam aliran utama utama iaitu: Saivisme, Vaishnavisme, Saktham, Ganapathyam, Kaumaram, dan Saura. Pada zaman kerajaan Maurya (320-181 S.M) agama ini telah menjadi satu agama yang penting. Ia memaparkan dominasi golongan Brahmin. Semasa zaman pemerintahan Chandra Gupta Maurya dan Asoka, agama ini telah menerima saingan daripada agama Buddha. Agama Hindu mencapai zaman kegemilangannya semasa zaman empayar Gupta antara tahun 320-520 M. Orang Hindu juga percaya kepada hukum karma dan kelahiran semula selepas mati. Ia bergantung kepada karma iaitu perbuatan atau kelakuan seseorang semasa hidupnya. Matlamat seorang penganut Hindu ialah untuk mencapai Nirvana atau Moksya iaitu kebebasan yang mutlak. Seseorang yang bersatu dengan Tuhan tidak akan dilahirkan semula ke dunia. Untuk mencapai taraf tersebut, penganut Hindu mestilah membuat kebaikan terhadap segala makhluk di dunia. [4 markah]
	(b)	F1 H1a F2 H2a F3 H3a F4 H4a	Dukka atau penderitaan. Penderitaan atau kesengsaraan hidup adalah lumrah alam. Samudaya atau sebab penderitaan. Penderitaan berpunca daripada nafsu. Nirodha, nafsu yang membawa penderitaan. Untuk mengelakkan penderitaan harus mengatasi nafsu. Marga, iaitu cara memadamkan nafsu dan keinginan Untuk mengatasi nafsu, seseorang itu haruslah mengikuti Jalan Mulia Berlapis Lapan. [8 markah]
	( c)	F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11	Mendidik manusia menjadi baik Mengetahui asal-usul kehidupan Mempunyai arah tujuan yang betul Pedoman untuk membimbing manusia ke arah kehidupan yang sempurna Membentuk tamadun Meningkatkan tamadun Melahirkan manusia bermoral Mewujudkan keamanan masyarakat Melahirkan manusia berdisiplin Mewujudkan keharmonian masyarakat Mana- mana jawapan yang munasabah [8 markah]
7	(a)	F1 H1a F2 H2a F3 H3a F4 H4a H4b F5 F6 H6a H6b H6c	Aktiviti ekonomi seperti kegiatan perdagangan menjadi tumpuan utama di hampir semua Negara kota di Yunani, kecuali Sparta. Keadaan bentuk muka buminya yang bergunung-ganang telah menghalang untuk penduduknya terlibat dalam kegiatan pertanian. Terdapat kegiatan perdagangan dengan kawasan luar menerusi jalan laut . Pada peringkat awalnya, kegiatan perdagangan hanya berlaku antara kawasan di pesisi pantai yang berhamiran dengan Mesir, Syria dan Phoenecia. Kekurangan tanah untuk kegiatan pertanian menyebabkan Athens dan Corinth menghadapi masalah kekurangan makanan. Keadaan ini menyebabkan Negara kota Yunani terpaksa mengdapatkan makanan dari kawasan luar. Athens telah mendapatkan bekalan makanan dari kawasan selatannya dan Laut Hitam. Athens juga menjadi pusat pengumpulan barang keperluan yang datang dari Timur. Kenaikan cukai barang yang diperdagangkan telah menyebabkan kenaikan harga barang. Ini menyebabkan, ramai rakyat Yunani berpindah ke tempa tempat lain seperti Alexandria pada zaman Graeco-Roman pada tahun 300 S.M.
	(b)	F1 H1a H2a H2b H2c H3a F2 H2a F3 H3a F4 H4a H4b H4c	Sumbangan dari segi politik ialah bentuk pemerintahan demokrasi Tamadun Yunani telah mewariskan pemerintahan yang berbentu demokrasi dengan rakyat terlibat dalam membuat keputusan politik. Rakyat telah terlibat secara langsung dalam pembentukkan kerajaan menyebabkan demokrasi dianggap sebagai kerajaan rakyat. Aliran falsafah yang diperkenalkan oleh Aristotle, Socrates, dan Plato masih menjadi ikutan dan panduan ahli falsafah zaman sekarang. Falsafah tamadun awal, terutamanya falsafah Yunani telah Dijadikan sebagai asas kepada falsafah moden. Bidang-bidang seperti Matematik, astronomi, fizik, perubatan dan senibina khususnya, beberapa teori matematik seperti Teorem Pythagoras, dan Teori Archimendes masih digunakan hingga kini. Bidang sukan juga tidak ketinggalan yang diwarisi daripada tamadun awal, contohnya Sukan Olimpik yang dijalankan oleh masyarakat Yunani pada tahun 776 S.M. di Olimpia. Sukan olimpik tersebut diadakan empat tahun sekali yang bertujuan untuk mengingati tuhan Zeus. Antara Negara kota yang terlibat dalam sukan tersebut ialah Athens, Sparta, Corinth, Thebes, Olimpia dan Argos
	( c)	F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9	Kepimpinan yang berwibawa Kepentingan sistem pendidikan Mengutamakan ilmu pengetahuan Masyarakatnya yang sentiasa berfikir Kepentingan pembacaan Penubuhan akademik Falsafah Menubuhkan sekolah Sains Mempunyai tokoh pelbagai bidang Sifat ketahanan yang dimiliki oleh rakyatnya Mana-mana jawapan yang munasabah

8	(a)	F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17	Perdagangan antara kawasan-kawasan di dalam wilayah India di Anga, Kalinga dan Karusa Menghasilkan senjata, gading gajah, emas, berlian dan mutiara Perdagangan antarabangsa dengan Macedonia. Sri Lanka , rantau Asia Tengah dan Asia Tenggara Pelabuhan yang penting ialah Tamralipti, Ghantashala,Kadura,Broach, Chaul, Kalyan dan Cambay Wujud persatuan perdagangan dan perusahaan yang dikenal sebagai sresthin di setiap bandar seperti persatuan tukang kayu, tukang logam, tukang kulit Matlamat persatuan untuk mengawal harga, kualiti barangan dan gaji pekerja Undang-undang digubal bagi mengawal persatuan pelaksanaan undang-undang diawasi oleh raja Matawang diguna sebagai medium jual beli Semasa Zaman Gupta , bentuk mata wang emas digunakan Telah melaksanakan satu dasar kewangan dan ekonomi yang sistematik Pengeluaran tekstil, kain kapas dan sutera Perusahaan membuat sutera berpusat di Bengal dan Benares. Terdapat juga perusahaan barangan emas, mutiara dan batu permata Cukai dikenakan terhadap hasil pertanian dan hasil buah-buahan Cukai untuk menyara anggota tentera, pentadbir dan raja Perdagangan maritim India dengan Alam Melayu Untuk mendapatkan rempah, bedak wangi , gading gajah dan besi Tembikar, barang kaca dan minyak wangi dari China [8 markah]
	(b)	F1 H1a H1b H1c H1d H1e H1f F3 H3a H3b H3c H3d F4 H4a H4b H4c H4d F5 H5a H5b H5c H5d H5e F6 H6a H6b H6c H6d H6e H6f F7 H7a H7b H7c H7d H7e F8 H8a H8b H8c H8d H8e	Sistem pemerintahan monarki Mempengaruhi sistem pemerintahan China kuno Diteruskan sehingga pemerintahan Dinasti Ching Gelaran raja ditukar kepada maharaja Konsep anak syurga dikaitkan dengan raja/maharaja Mandat dari syurga juga dikaitkan dengan maharaja Amalan putaran dinasti diteruskan oleh dinasti-dinasti di China hingga abad ke 20 Pembangunan pertanian Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Mengairi kawasan pertanian Mengelakkan berlakunya banjir Teknologi pertanian Teknologi pembajakan/penciptaan cangkul Sabit Menggunakan batas untuk penanaman Penggunaan alat pertanian diperbuat daripada besi Sistem tulisan Masih digunakan oleh orang China sehingga hari ini Penggunaan secara meluas Dalam bidang penulisan dan percetakan Diajar di sekolah-sekolah di China Penggunaannya oleh orang Korea dan Jepun Sistem kepercayaan Pemujaan roh nenek moyang Unsur pemujaan dari Dinasti Shang diteruskan mengikut kesesuaian masa Unsur korban manusia digantikan dengan unsur makanan / duit kertas / barang perhiasan Konsep Yin / kuasa pasif dan Yang / kuasa aktif masih terdapat sehingga sekarang Percaya bahawa alam semesta dan kejadiannya terdiri daripada dua unsur yang saling melengkapi Konsep Feng Hsui / hubungan antara manusia dengan alam sekitar berlandaskan falsafah Taoisme Sistem Kalendar Terdapat 30 hari dalam sebulan 360 hari dalam setahun Raja menggunakan kalendar untuk menentukan musim menanam dan menuai Menggunakan kalendar untuk aktiviti harian / upacara perkahwinan / perburuan / pengkebumian Falsafah Perang Sun Tzu Karyanya the Art of War Membicarakan selok belok perang Bagaimana menangani musuh Diulang cetak ke dalam pelbagai bahasa Diaplikasikan pula sebagai tektik dalam urusan perniagaan pada hari ini
	(c)	F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8	Menguasakan secara besar-besaran Menggunakan buruh yang mahir Mendapatkan teknologi terkini Menjalan R & N terhadap bidang yang diceburi Meningkatkan segala pengetahuan dalam bidang pertanian yang diceburi mencari pasaran luar negara menghasilkan benih yang berkualiti tinggi Menguasakan secara komersial Mana-mana jawapan yang munasabah

9	(a)	F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16	Mementingkan pendidikan agama Pendidikan berteraskan agama Hindu Mempelajari kitab Veda Pendidikan didominasi oleh kaum lelaki sahaja Golongan wanita tidak berpeluang mendapat pendidikan Menggunakan bahasa Sanskrit Menggunakan kaedah hafalan Menyediakan manusia menghadapi hari selepas mati Pendidikan tinggi diberikan di Kolej Brahman Sebelumnya di istana dan rumah Lahir Universiti Agama Buddha iaitu Nalanda Mempelajari karya saintifik dan falsafah Pendidikan meningkatkan ilmu sains Bertujuan menambahkan ilmu Mengatasi buta huruf Selain untuk mendapatkan jawatan dalam pemerintahan
	(b)	F1 H1a H1b F2 H2a H2b F3 H3A F4 H4a H4b F5 H5a H5b F6 H6a H6b H6c	Pendidikan dalam tamadun Yunani terutamanya di Athens adalah bertujuan untuk melahirkan manusia yang seimbang pencapaiannya dari sudut rohani dan jasmani. Bagi masyarakat Athens, manusia yang cemerlang ialah manusia yang dapat memenuhi tututan mental dan fizikal. Hanya manusia yag cemerlang yang boleh dianggap dapat memberikan sumbangan kepada kesejateraaan manusia. Masyarakat Athens lebih menitikberatkan pendidikan, sukan, muzik, kesusasteraan, seni berpidato, membaca, menghafal, dan menulis. Bagi Negara kota Sparta, pula pendidikan adalah untuk melahirkan warganegara tentera yang sempurna gagah, dan setia kepada Negara kotanya. Oleh itu pendidikan di Sparta lebih memetingkan latihan fizikal dan kemahiran menggunakan senjata berbanding dengan pendidikan mental. Perkembangan pendidikan di Yunani telah berlaku apabila banyak sekolah falsafah telah tumbuh dan berkembang di Negara kota seperti Athens,Thebes, Elea dan Miletus. Athens telah menjadi pusat perkembangan cendekiawan Yunanai yang terpenting semasa pemerintahan Pericles. Ia telah melahirkan sejarawan seperti Thucydides dan Herodetus, disamping ramai pemikir dalam bidang sains dan teknologi seperti Thales, Anaximander, Heraclitus dan Anaxagoras
	(c)	F1 F2 F3 F4 F5 F6	Meningkatkan ilmu pengetahuan Menaikkan imej Negara Melahirkan masyarakat yang berilmu Memajukan Negara Meningkatkan ekonomi Negara Mana-mana jawapan yang munasabah