Tip Spm 2009

Assalaimualaikum.....lama dah rasanya cikgusejarah tak tap update blog...Sekarang ni tengah sibuk mengedit buku Sejarah untuk Longman dan nak siapkan juga edit kertas model, dan yg terbaru cikgusejarah telah terima tawaran untuk siapkan 520 soalan objektif, 600 soalan struktur dan 80 soalan esei.....banyak juga tu....tapi cikgusejarah berfikiran positif...semua kerja akan dibereskan, setiap kemahuan perlu ada usaha yang lebih....

Tip untuk SPM 2009

Soalan SPM 2009 akan mempunyai banyak soalan yang berbentuk KBKK, Biasanya soalan berbentuk KBKK ini soalannya tertulis :

Apakah pandangan anda?

berdasarkan pengetahuan sejarah anda?

Berdasarkan pemerhatian anda?

Berikan Ulasan anda?

Biasanya jawapan untuk soalan KBKK ini jawapannya adalah berkaitan dengan nilai, Setiap soalan struktur terutamanya soalan ( c ) adalah berbentuk KBKK begitujuga dengan soalan Esei.

Disini cikgu sejarah berikan contoh soalan dan jawapan soalan yang berbentuk KBKK

1 1 Peranan tokoh-tokoh tertentu penting dalam membangunkan dan meningkatkan sesebuah tamadun

c. Berdasarkan pengetahuan anda, apakah sumbangan tokoh-tokoh Malaysia pada hari ini dalam menaikan nama Negara di mata dunia? ( 4 markah )

F1 Mengemukakan Wawasan 2020 untuk mencapai negara industri dan maju mejelang 2020

F2 Mewujudkan Koridor Raya Multimedia (MSC)

F3 Menukar sumber strategik ekonomi negara daripada pertanian kepada perindustrian

F4 Mewujudkan Projek Kereta Nasional (Proton) [pada tahun 1994

F5 Mengemukakan gagasan Islam Hadhari

F6 Memperhebatkan usaha mencegah rasuah

F7 Memulihkan sektaro pertanian

F8 Pengerusi Pergerakan Negara-negara Berkecuali (NAM)

F9 Pengerusi Pertubuhan Persidangan Negara-negara Islam (OIC)

F10 Pengerusi Pertubuhan Negara Asia Tenggara (ASEAN) 2005

Ini Contoh Soalan dan jawapan, nanti cikgusejarah berikan lagi contoh soalan dan jawapan untuk soalan KBKK.

Soalan Ramalan SPM 2009 - Tema 1 ( Bab 1 Ting 4 )

Nyatakan enam keistimewaan bandar Mahenjo-Daro dan Harappa

• Bandarnya terbahagi kepada bahagian utama dan bahagian kedua.
• Bahagian utama ialah pusat pentadbiran.
• Pusat pentadbiran menempatkan bangunan pentadbiran, tempat mandi awam dan tempat menyimpan hasil pertanian.
• Bahagian kedua menempatkan kawasan perumahan.
• Bandar dikelilingi oleh tembok.
• Bandar disusun berasaskan blok segi empat.
• Setiap blok dipisahkan oleh rangkaian jalan raya.
• Jalan raya berkeadaan lurus dan bersambung
• Bandar dihubungkan dengan sungai.

Mengapakah masyarakat lembah Indus berjaya membina bandar terancang ?

-Memiliki kepakaran dari segi susun atur dan pengisian bandar.
-Pemahaman tentang ilmu geometri, kesenian dan matematik.
-Kemajuan dalam ilmu geometri dan pembinaan.
-Pertembungan tamadun ini dengan tamadun lain
-Pertukaran teknologi dengan tamadun lain.
-Peningkatan mutu bahan binaan.
-Penghasilan batu bata melalui pembakaran dengan suhu tinggi.
-Penyesuaian pengaruh luar dengan keadaan tempatan.

Terangkan sumbangan tamadun Indus kepada perkembangan tamadun manusia.

-Keupayaan masyarakatnya mengeksploitasi kelebihan yang ada untuk membina tamadun
-Mereka mengeksploitasi Sungai Indus untuk memajukan kehidupan harian mereka.
-Perancangan bandarnya
-Mereka berjaya mewujudkan bandar Mahenjo-Daro dan Harappa.
-Kejayaan membina bandar adalah gabungan kepakaran dalam pelbagai segi.
-Contohnya kepakaran dari segi susun atur dan pengisiannya, kepakaran dalam ilmu geometri, kesenian dan matematik, Memberikan sumbangan dalam meningkatkan mutu bahan binaan.Menghasilkan batu-bata menggunakan suhu yang tinggi. Masyarakat Indus bersifat terbuka dalam membuat hubungan dengan tamadun lain.Mereka bertukar pandangan dengan tamadun Mesir dan tamadun Mesopotamia.Segala pengaruh luar disesuaikan dengan keadaan dan suasana tempatan.mengajar kita bahawa kedamaian dan keamanan adalah faktor untuk mencapai kemajuan.

kELAB fUTSAL SMK. KEMUMIN BERTARUNG LAGI.....

Kemumin, 20 Jun 2009...Kelab SMK. Kemumin berkunjung ke gelangang Futsal Real 7 di Pasir tumbuh..Pada malam itu kelab Futsal SMK,kemumin di cabar oleh Kelab Futsal gabungan Kota. Pada perlawanan tersebut....buat pertama kali bagi kelab futsal SMK.Kemumin bertarung di gelangan Pakir....tak biasa menyebabkan, pasukan Smk.kemumin sukar untuk membiasakan diri dengan lantainya....biasa sebelum ini kelab Futsal SMK. Kemumin menjadikan Gelangang bersebelahan dengan Pasifik Crwew di Panji sebagai Tuan Rumah yang menggunakan lantai karpet...Awal permainan SMK. kemumin ketinggalan 10 - 0, entah kenapa susah nak jaringkan gol...Ada peluang tapi semuanya tak masuk gol....Gol-gol yg dicari akhirnya menjelma juga...hasil umpanan ustaz hasan yg cantik..hasilnya gol pertama berjaya juga di jaringkan oleh CikguSejarah...Lepas lama main atas padang pakir tu....kira dah sesuai...skuad SMK. Kemumin...akhir merapatkan Jumlah bilangan Gol......sebanyak 13 Gol. Senarai penjaring seperti di bawah..PK.Hem ( Encik Zulkfli ) Juga telah jaringkan Gol, dan ada bakat juga jadi gol keeper bersama-sama ustaz Hasan....yang jadi tandatanya gol keeper kita yg awal cikgu Badrol...Abangnya bermain untuk pihak lawan....????????? Rasa-rasanya, keeper kita sudah dibayar$$$. Mungkin lebih mahal daripada harga Ronaldo...

Senarai Penjaring :

Kapten Cikgu Hisyam jaringkan 5 Gol

Cikgu Sejarah jaringkan 4 Gol

Ustaz hasan Jaringkan 2 Gol

PK.Hem jaringkan 2 Gol

Itu sahaja...untyk tatapan skuad Futsal SMK. Kemumin....Minggu Depan lawan lagi......

Soalan Ramalan SPM 2009 ( Tema 1 )

• Jelaskan proses penyebaran pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara.
• Dibawa oleh Ksyatria / disebar melalui golongan penakluk dari India membentuk jajahan takluk di Asia Tenggara
• Dibawa oleh pedagang/vaisya
• Disebarkan oleh golongan Brahmin / pendeta
• Penyesuaian aspek kebudayaan India dengan budaya tempatan
• Dilakukan oleh pemerintah dengan pemerintah lain
• Perdagangan dua hala berkembang pada abad ke 5 S.M. telah memberi ruang lebih luas perdagangan antara India dengan Asia Tenggara
• Mana-mana 6 x 1 m
• Terangkan empat pengaruh Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan kerajaan awal di Asia Tenggara
• Mengamalkan sistem pemerintahan beraja
• Dipengaruhi oleh sistem beraja dari India
• Bermulanya penggunaan gelaran raja untuk ketua kerajaan
• Raja berada di puncak pemerintahan
• Di bawahnya terdapat kerabat diraja
• Selepas itu pembesar iaitu Brahmin
• Di ikuti dengan rakyat
• Hamba golongan paling bawah
• Raja berkuasa mutlak
• Meliputi pentadbiran / hubungan luar / ketenteraan
• Perintah raja menjadi undang-undang
• Sesiapa melanggar perintah dianggap menderhaka / mereka tidak diampunkan
• Raja dikehendaki adil terhadap golongan yang diperintah
• Raja sebagai bayangan tuhan
• Rakyat takut menderhaka
• Lahir konsep dewa-raja dalam sistem pemerintahan
• Dipercayai memiliki kesaktian
• Lahir unsur mitos dan legenda asal usul raja
• Bertujuan mengukuhkan kedudukan dan status
• Wujud adat istiadat pertabalan raja
• Bertujuan mengukuhkan kedaulatan raja
• Upacara dipimpin oleh golongan Brahmin
• Dapat membezakan kedudukan raja daripada golongan yang diperintah
• Raja berkuasa terhadap seluruh alam semesta
• Bertujuan menjadi raja terulung
• Mendirikan kompleks kota
• Lambang konsep alam semesta / orde kosmos
• Terdapat gelaran-gelaran Hindu dan Buddha
• Seperti yuvaraja, pratiyuvaraja, raja kumara, raja putra di peringkat pusat
• Di bawah anak raja terdapat parvanda / senapati yang menjadi ketua pentadbiran pusat
• Mana-mana 8 x 1 m
• Pada pendapat anda, apakah peranan bahasa Sanskrit kepada masyarakat awal di Asia Tenggara ?
• Digunakan dalam merekodkan ilmu pengetahuan
• Meningkatkan pencapaian bidang intelek masyarakat
• Batu bersurat yang dijumpai mengandungi maklumat
• Tentang agama / Batu bersurat Sungai Mas (Kedah Tua) berkaitan dengan agama Buddha
• Pemerintahan raja / batu bersurat di Kutei menjelaskan keturunan raja
• dan undang-undang
• memperlihatkan kemahiran asas yang tinggi untuk memahat tulisan pada batu bersurat contohnya inskripsi di Palembang
• menunjukkan arahan dan pemberitahuan pemerintah kepada rakyat batu bersurat di Lembah Bujang
• bahasa keagamaan dalam penulisan kitab dan buku agama / bacaan mentera / upacara keagamaan
• perkayakan perbendaharaan kata bahasa Melayu seperti dosa / duka / derhaka / manusia / pahala / rupa / sengsara
• bahasa ilmu dan komunikasi kerajaan awal
• pengaruh dalam kesusasteraan seperti epik Ramayana dan Mahabrata serta Puranas
• pengaruhnya dalam puisi dan prosa Jawa contohnya Negarakertagama, Sutasoma, Arjunwiwaha, Kunjarkarma
• Penceritaan lisan dan wayang kulit
• Mahabharata lahir unsur yang diadun dengan unsur tempatan Hikayat Pendawa Lima, Hikayat Seri Rama
• Untuk menulis di batu-batu bersurat / candi / monumen

Ramalan SPM 2009 - Tema 1 ( Bab 1, Bab 2 dan Bab3 Tingkatan 4 )

• Nyatakan nama pusat kerajaan Dinasti Shang
• Anyang
• Berikan dua ciri istimewa yang terdapat di bandar tersebut.
• Terletak di kawasan tanah tinggi di Sungai Huan
• Terdapat istana, kuil dan pusat pentadbiran
• Golongan pembesar dan agama tinggal di kawasan bandar
• Dilengkapi dengan tembok untuk menghalang penceroboh
• Dikelilingi oleh perkampungan yang didiami oleh masyarakat tani
• Mana-mana 2 x 1 m
• Mengapakah berlakunya peralihan kuasa daripada Dinasti Shang
• kepada Dinasti Chou ?
• Kezaliman pemerintah Raja Shang
• Kebangkitan golongan hamba
• Kepercayaan kepada mandat daripada Tuhan
• Apakah langkah yang dilaksanakan oleh Raja-raja Dinasti Chou
• untuk mendapat sokongan daripada pembesar mereka ?
• Melalui ikrar taat setia kepada pemerintah
• Memberi hadiah seperti kereta kuda, senjata gangsa, hamba dan binatang
• Diminta melindungi Raja
• Memberikan bantuan tentera pada masa perang
• Diberi hak sebagai ketua agama untuk menjalankan upacara pengorbanan
• Mana-mana 3 x 1 m
• Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah peranan golongan bangsawan dalam Tamadun Hwang Ho ?
• Mentadbir wilayah di luar pusat pentadbiran Raja
• Diberi hak oleh Raja untuk mewujudkan sistem pentadbirannya sendiri
• Bertanggungjawab memungut cukai
• Menguruskan pertahanan
• Mentadbir undang-undang di wilayah masing-masing

pantai Sabak dilanda hakisan - Gambar Lama

Gambar lama sewaktu hakisan melanda kampung Pantai Sabak.....Seingat cikgusejarah waktu pertama kali hakisan melanda pantai sabak ialah sewaktu sedang menuntut di universiti tahun ke 2...waktu itu ibu beritahu....rumah telah runtuh kerana hakisan ombak....cikgusejarah terkejut kerana sebelum ini peristiwa hakisan ombak tidak pernah meruntuhkan rumah....Memang rumah cikgusejarah paling hampir dengan laut....dibelakang rumah cikgu sejarah...tempat nelayan mendarat...tiap-tiap pagi cikgusejarh dikejutkan oleh bunyi enjin sangkut perahu nelayan kg pantai sabak untuk turun ke laut. hari jumaan sahaja bunyi tersebut tidak kedengaran.....Sebelum ini hakisan hanya sekejap sahaja....aku pernah tidur...bila malam terjaga kerana terkejut kerana katil dibasahi oleh air ombak pada waktu tengah malam. Cikgusejarah juga pernah lalui pengalaman dinding kedai rumah runtuh ketika ramai pelanggan sedang menjamu selera di waktu tengah malam...di kedia kopi lik ( ayah telah meninggal pada masa tu )..tapi kedia tu org tetap panggil kedia lik sahaja. Sewaktu cikgusejarah sedang membancuh teo ben dan mengangkat mi goreng tiba-tiba "gedegug" bunyi ombak menghempas dinding rumah...air yg cikgusejarah bawa bersama dengan mi terbalik entah ke mana...seorang pelanggang terseliuh kaki kerana kakinya terselit di celah meja...yang lucunya selepas itu...cikgusejarah dan pelanggang tadi...sama-sama baiki dinding yg tercabut tadi....utk dipaku semula....lepas tu mereka oder teo ben dan mi goreng semula...Malam tu tv ada menanyang cerita "kisah benar"kalu tak silap hari tu hari ahad.....itulah pengalaman yg sukar utk dilupakan.......Kisah benar membina rumah ditepi pantai sabak......Malam tu ramai org luar datang.....mereka terkejut tgk keadaan kedai yg penuh air laut....tapi cikgusejarah dan pelanggang relax je duk dalam kedai....tak risau apapun.....tetapi dua tiga hari lepas tu ombek semakin mengganas.....Cikgusejarah dan mak terpaksa mengalah....kami akhirnya perpindah lagi untuk kali ke 2. ( kedia kopi yg kedua selepas setahun rumah kami runtuh kerana hakisan ombak ) satu ekar tanah.....kami berada di dalam laut....Mak masih membayar cukai tanah.....tak apalah katanya tak mahal RM2.50 je.....aku hanya mengikut sahaja....tapi sekarang ni akulah yg membayarnya....

Pantai Sabak yang aku rindukan.........

Inilah wajah kampung ku. kampung pantai sabak....sewaktu aku kecil dan sewaktu aku bersekolah....Dulu...masa bersekolah....ditepi pantai tulah tempat aku belajar dan study.....sehingga aku mampu meneruskan pengajian di Universiti Kebangsaan Malaysia....kenangan di Pantai sabak.....amat indah...banyak memori yg tersimpan kemas di hati ini.....Sekarang aku sudah kembali ke kampung halaman ke.....kenangan itu sering hadir apabila aku melihat ombak dan pantai....walaupun di Pantai sabak sekarang....pantainya berbatu......

Download Skema Jawapan Gerak Gempur Sejarah JPN Kelantan 2009

Terbaru Dapatkan di sini Skema jawapan untuk gerak gempur Sejarah JPN 2009

Klik di sini Untuk Download :

1. Set 1 ( Klik Disini )

2. Set 2 ( Klik Disini )

3. set 3 ( Klik Di sini )

4. Set 4 ( Klik Di sini )

5. set 5 ( Klik Disini )

Semua bahan adalah hak cipta JPN Kelantan. Apa2 maklumat adalah untuk membantu pelajar untuk mendapat keputusan yang cemerlang dalam subjek sejarah untuk spm 2009. Kepada En Nasir di JPN kelantan. Terima Kasih kerana bahan ini.

cikgusejarah 2009

Perlawanan futsal- Kelab Futsal SMK. Kemumin

Kelab Futsal SMK. Kemumin kembali lagi mengegarkan gelanggang Futsal di panji...bersebelah dengan bersebelahan dengan Asia Pacific Crew Resident . ..Panji

Pada malam tersebut....Kelab Futsal SMK. Kemumin menentang Kelab Futsal Bomba...Musuh tradisi....

Pada malam tersebut.....Bilangan gol tak terkira terlalu banyak bagi kedua-dua pihak....

Gol paling pantas di abad ini telah dijaringkan oleh Cikgu Halim (GKB ) Gol paling banyak dijaringkan oleh Cikgusejarah sendiri....malam itu malam yang menjadi bagi cikgusejarah...Shout je terus masuk Gol....

Jumlah Gol yang dijaringkan 

Cikgu Halim GKB ( 1 Gol )

cikgusejarah ( 8 Gol )

Adi Adam kantin ( 4 Gol )

Cikgu Hasnan ( 1 Gol )

Banyak lagi gol yang dijaringkan tetapi tak ingat berapanya jumalah.....yang paling Frust sekali ialah ketua pasukan....gagal menjaringkan sebarang gol....sampai pakai baju pun terbalik.....tapi tak apa...ada lagi peluang.....tak apa cikgu syam....Gamenya baik....banyak bola yg dipassingnya membolehkan cikgusejarah shout gol.......

Pemain yang paling control game....Ustaz mat Hassan...walau tak jaringkan gol...kawalannya memang hebat.........

Soalan Gerak gempur SPM 2009

1(a) Nyatakan Teori Kedatangan Agama Islam di Asia Tenggara?

Teori Islam datang dari Semananjung TanahArab di kemukan oleh John Crawford

Teori Islam datang dari China dikemukakan oleh Emenual Gadinho Eredia

Teori Islam datang dari India di kemukakan oleh Snouck Hurgronje

1(b ) Apakah bukti teori kedatangan Islam dari Tanah Arab ?

F1    Pedagang Arab  mempunyai pusat perniagaandan petempatan di Canton atau Amoy.

F2    Pedagang Arab mempunyai perniagaan di  negara China dan singgah di pelabuhan utama

        di Asia Tenggara

F3    Kedudukan Asia Tenggara yang strategik terletak di laluan perdagangan.

F4    Pedagang Arab membina perkampunganIslam.

F5    Orang Arab berkahwin dengan wanita tempatan.

F6     Para pedagang Islam berinteraksi dengan pedagang tempatan tentang Islam.

F7     Nilai Islam yang murni menarik minat  penduduk tempatan.

F9     Sifat pedagang Arab yang berhemah tinggi.

1 ( c )Apakah Bukti Teori kedatangan agama Islam dari China?

F1 Canton di China menjadi pusat perniagaan terkenal di kalangan pedagang Arab.

F2  China yang beragama Islam sebarkan Islam kepada masyarakat Asia Tenggara.

F3    Perpindahan beramai-ramai pedagang Islam dari Canton dan Amoy ke Asia Tenggara.

F4    Penemuan Batu Bersurat Terengganu di Kuala Sungai Tersat Kuala Berang.

F5    Penemuan Batu nisan yang mempunyai tulisan ayat-ayat al-Quran dan kalimah Arab Kampung Pematang Pasir.

F6    Mubaligh China Islam menyebarkan Islam menerusi Laut China Selatan, ke Phang Rang di Indo China dan Pekan, Pahang.

F7      Terdapat persamaan unsur seni bina di China dengan unsur seni bina di masjid Nusantara

1 ( d ) Apakah Bukti teori Kedatangan agama Islam menerusi China ?

F1 Hubungan pedagang India dan Asia Tenggara telah lama wujud.

F2   Terdapat hubungan rapat antara India dengan    Asia Tenggara dari segi budaya.

F3     batu marmar pada batu nisan mempunyai ciri buatan India 

Aktiviti Riadah...Cergaskan Minda dan Kesihatan

Sekali sekala bermain Futsal seronok juga dapat tambah kenalan dan jumpa ngan ramai kawan-kawan. Kelab Futsal SMK. Kemumin mengadakan perlawanan Persahabatan Futsal...Seminggu sekali di gelanggan Panji berdekatan dengan Sekolah anak yatim....
Malam itu perlawanan seronok sekali sebab menang lawan bomba

Antara penjaring gol pada malam itu ialah

GKB : Cikgu Halim - Jaringkan Dua gol
Cikgu Hasnan - 3 Gol ( dalam masa lima minit main dah jaringkan 3 gol bayangkan kalu dia main sepenuh masa.....naya pihak lawan
Cikgusejarah - 3 Gol
Cikgu Hisyam - 4 Gol

yang lain-lain tu dah tak ingat sapa yang jaringkan ....banyak sangat Gol....tak terkira....kenapun banyak juga 14 - 13 : SMK Kemumin menang 1 gol sahaja.....
PK.Hem...En.Zulkifli juga main malam tu....Control gamenya hebat....Sesuai dilantik jadi kapten bolasepak......

Sahabat Lama Berkunjung ke Rumah

Seorang sahabat lama Mat yg belajar di UKM telah datang mlawat di rumah cikgusejarah di kampung pantai sabak

Download Modul KBKK Ting 1 anda disini

Dapatkan latihan Modul KBKK Ting 1 anda di Sini :